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できるを増やそうよ学校作業療法ＨＩＤＡモデル 貸出中

塩津　裕康／監修 -- クリエイツかもがわ -- 2026.3 -- 378.02153

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378/ﾃｷﾙ/一般 122876331 一般 利用可 団体貸出

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タイトル できるを増やそうよ学校作業療法ＨＩＤＡモデル
書名ヨミ デキル　オ　フヤソウヨ　ガッコウ　サギョウ　リョウホウ　ヒダ　モデル
著者名 塩津　裕康 ／監修, 奥津　光佳 ／編著, はびりす ／編著  
著者ヨミ シオズ，ヒロヤス , オクツ，ミツヨシ , ハビリス  
出版者 クリエイツかもがわ  
出版年 2026.3
ページ数等 ２６３ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般注記 並列タイトル：Ｓｃｈｏｏｌ‐ｂａｓｅｄ　Ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎａｌ　Ｔｈｅｒａｐｙ　ＨＩＤＡ　ＭＯＤＥＬ
一般件名 特別支援教育－岐阜県－飛騨市 , 作業療法  
ISBN 4-86342-409-4
ISBN13桁 978-4-86342-409-8
定価 ３８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120723306
NDC8版 378.02153
NDC9版 378.02153
NDC10版 378.02153

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１　すべての学校に作業療法士を（学校作業療法の歩みと展望―子どもと教師を支える飛騨市の取り組み；「すべての学校に作業療法士を」と願い、ともに取り組む―教員と作業療法士の協働で起きた変化）
２　作業療法を社会に取り入れるしくみ（福祉と教育の連携；福祉支援において「行政職員」が果たすべき役割とは）
３　作業中心の実践：ＯＣＰ（作業中心の実践　ＯＣＰ：Ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ‐ｃｅｎｔｒｅｄ　Ｐｒａｃｔｉｃｅ）
４　学校における作業療法の実践（学校全体に対する支援モデル　Ｐ４Ｃ：Ｐａｒｔｎｅｒｉｎｇ　ｆｏｒ　Ｃｈａｎｇｅ；学校作業療法の流れ　プロセスとアウトカム；作戦で問題解決・目標達成　ＣＯ‐ＯＰ・ＯＰＣ；生徒を深く知る　じぶん研究；感覚の個性を理解する　感覚調整；いまここに気づく　瞑想；学びへの参加を支える　読み書き支援プログラム；行動の背景を知る　応用行動分析；環境を整える　構造化；人とひととを結ぶ　つながりのアプローチ；人生の転換点　作業移行）
５　アメリカの学校作業療法（支援が必要な子どものすべてが受け入れられる！アメリカの学校作業療法）

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