資料詳細

自閉スペクトラム症者の描画表現利用可

石川　千春／著 -- 東京大学出版会 -- 2026.1 -- 493.76

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	493.76/ｲｼｶ/一般	122889276	一般	利用可

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資料詳細

タイトル	自閉スペクトラム症者の描画表現
書名ヨミ	ジヘイ　スペクトラムショウシャ　ノ　ビョウガ　ヒョウゲン
副書名	自己理解と他者関係への心理的影響
著者名	石川　千春／著
著者ヨミ	イシカワ，チハル
出版者	東京大学出版会
出版年	2026.1
ページ数等	３３５ｐ
大きさ	２２ｃｍ
内容細目	内容：なぜ自己表現としての描画表現が必要なのか．　自閉スペクトラム症者はなぜ自己理解が難しいのか．　本書の目的と構成．　描画表現を介した自己と他者にまつわる体験プロセス．　長年の描画表現を通した他者関係と自己の体験構造．　自分描画法とＰＡＣ分析による自己理解の検討．　自己理解に相違性が見られた２事例の比較．　描画表現の繰り返しによる自己への作用の変化．　他者関係に着目した描画表現の実践からの検討．　フォーカスグループの分析から見えてくる自己表現の意味．　描画表現から明らかになる「自己」と「他者」の関係のあり方
一般件名	広汎性発達障害 , 描画テスト , 絵画療法
ISBN	4-13-016127-X
ISBN13桁	978-4-13-016127-5
定価	８４００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120718235
NDC8版	493.76
NDC9版	493.76
NDC10版	493.76
内容紹介	自閉スペクトラム症者が社会的な生きづらさを抱える背景として、自己の感情の理解・コントロールや他者との交流・社会的参照の困難さに着目。非言語的な視覚的ツールである「描画」を通した自己表現による影響を検討し、新たな支援方法を模索する。
著者紹介	早稲田大学を卒業。心理学を学ぶため、お茶の水女子大学生活科学部発達臨床心理学講座に編入学し、２０１８年卒業。２０２４年、東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース博士課程および東京大学ソーシャルＩＣＴグローバル・クリエイティブリーダー育成プログラム修了。博士（教育学）。現在、東京大学相談支援研究開発センター助教。公認心理師、臨床心理士。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
なぜ自己表現としての描画表現が必要なのか
自閉スペクトラム症者はなぜ自己理解が難しいのか
本書の目的と構成
描画表現を介した自己と他者にまつわる体験プロセス
長年の描画表現を通した他者関係と自己の体験構造
自分描画法とＰＡＣ分析による自己理解の検討
自己理解に相違性が見られた２事例の比較
描画表現の繰り返しによる自己への作用の変化
他者関係に着目した描画表現の実践からの検討
フォーカスグループの分析から見えてくる自己表現の意味
描画表現から明らかになる「自己」と「他者」の関係のあり方

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