資料詳細

一緒がいいならなぜ分けた利用可

北村　小夜／著 -- 現代書館 -- 2025.11 -- 378

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	378/ｷﾀﾑ/一般	122837721	一般	利用可

タイトル	一緒がいいならなぜ分けた
書名ヨミ	イッショ　ガ　イイナラ　ナゼ　ワケタ
副書名	特殊学級の中から
著者名	北村　小夜／著
著者ヨミ	キタムラ，サヨ
出版者	現代書館
出版年	2025.11
ページ数等	２５４ｐ
大きさ	１９ｃｍ
版表示	増補新装版
一般件名	障害者教育
ISBN	4-7684-3614-5
ISBN13桁	978-4-7684-3614-1
定価	２２００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120706550
NDC8版	378
NDC9版	378
NDC10版	378
内容紹介	国連から「インクルーシブ教育推進」の勧告を受けても、依然として分離教育がなくならない日本。差別される側にとって、学校や社会がどのような場所であるか、子どもたちとの学習や対話を通じて浮かび上がらせる。増補新装版。
著者紹介	１９２５年福岡県生まれ。１９５０年から８６年まで、都内の小・中学校で教員（うち、２１年間、特殊学級担任）。障害児を普通学級へ・全国連絡会世話人。『朝日ジャーナル』や『福祉労働』各種パンフレットやビラで執筆。著書に『能力主義と教育基本法「改正」』（現代書館）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

タイトル	著者名	ページ
ふり分けをこばむ子どもたち―問題は普通学級にある
一緒がいいならなぜ分けた―特殊学級の中から
重度にすれば雇ってくれますよ―進路をめぐって（ひたむきに生きた一生；特殊学級を卒業したのだから障害者です；共に働く子どもたち；進学をめぐって）
オール「１」でもいいから普通の通信簿が欲しい―普通学級で学ぶ子どもたち（障害児狩りはいまも…；０点の教科からもたくさん学んでいます―特殊学級から普通中学へ進んだＭさん；Ｙくんは英語が好き；春ちゃんばかり車いすでずるいよ；共に学ぶことを支えるらんがく舎；普通学級を卒業して；いいところ探しはやめよう―勉強会をやめるの弁）
共に生きる教育をめざす年表
［増補］一緒がいいならなぜ分けた？