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教員の「働き方改革」はなぜ進まないのか貸出中

髙橋　哲／編 -- 日本評論社 -- 2025.9 -- 374.3

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	374.3/ｷﾖｳ/一般	122821840	一般	利用可	個人貸出

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タイトル	教員の「働き方改革」はなぜ進まないのか
書名ヨミ	キョウイン　ノ　ハタラキカタ　カイカク　ワ　ナゼ　ススマナイ　ノカ
副書名	教育・教員の特殊性をふまえた改革提言
著者名	髙橋　哲／編, 井本　佳宏／〔ほか〕著
著者ヨミ	タカハシ，サトシ , イモト，ヨシヒロ
出版者	日本評論社
出版年	2025.9
ページ数等	２８７ｐ
大きさ	１９ｃｍ
内容細目	内容：なぜ「学校における働き方改革」は失敗するのか？　髙橋哲著．　なぜ教職の特殊性、専門性は無視されるのか？　北田佳子著．　なぜ教員数が増やされないのか？　山﨑洋介著．　なぜ教育にお金がまわらないのか？　宮澤孝子著．　なぜ現場の声が反映されないのか？　丸山和昭著．　なぜアメリカでは現場の声が反映されるのか？　髙橋哲著．　なぜ韓国の「働き方改革」は進んだか？　鄭修娟著．　なぜドイツの教員は早く帰宅できるのか？　井本佳宏著．　なぜイギリスの教員は授業に集中できるのか？　高橋望著．　教員の「職務の特殊性」にもとづく労働時間モデルへの提言　髙橋哲著
一般件名	教員 , 労働時間－日本
ISBN	4-535-52873-X
ISBN13桁	978-4-535-52873-4
定価	２３００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120697149
NDC8版	374.3
NDC9版	374.37
NDC10版	374.37
内容紹介	教師個人の能力や責任を問う以前に、教師をして、どうして「人間の尊さ」を打ち立てることができなくなっているのか。２０２５年給特法改正の不充分さを分析し、その背景にある構造的問題を明らかにするとともに、その「出口」を提示する。
著者紹介	【髙橋哲】大阪大学大学院人間科学研究科准教授。東北大学大学院教育学研究科博士後期３年の課程修了（２００８年）。博士（教育学）。『聖職と労働のあいだ―「教員の働き方改革」への法理論』（岩波書店、２０２２年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者紹介	【井本佳宏】東北大学大学院教育学研究科准教授。東北大学大学院教育学研究科博士課程後期３年の課程修了（２００７年）。博士（教育学）。『世界のテスト・ガバナンス―日本の学力テストの行く末を探る』（共著、東信堂、２０２１年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
なぜ「学校における働き方改革」は失敗するのか？	髙橋　哲／著
なぜ教職の特殊性、専門性は無視されるのか？	北田　佳子／著
なぜ教員数が増やされないのか？	山﨑　洋介／著
なぜ教育にお金がまわらないのか？	宮澤　孝子／著
なぜ現場の声が反映されないのか？	丸山　和昭／著
なぜアメリカでは現場の声が反映されるのか？	髙橋　哲／著
なぜ韓国の「働き方改革」は進んだか？	鄭　修娟／著
なぜドイツの教員は早く帰宅できるのか？	井本　佳宏／著
なぜイギリスの教員は授業に集中できるのか？	高橋　望／著
教員の「職務の特殊性」にもとづく労働時間モデルへの提言	髙橋　哲／著

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