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聴覚障害児の日本語をはぐくむキューサインの活用 利用可

原島　恒夫／編著 -- ジアース教育新社 -- 2025.8 -- 378.2

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378.2/ﾊﾗｼ/一般 122794899 一般 利用可

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タイトル 聴覚障害児の日本語をはぐくむキューサインの活用
書名ヨミ チョウカク　ショウガイジ　ノ　ニホンゴ　オ　ハグクム　キュー　サイン　ノ　カツヨウ
副書名 その歴史と実践からまなぶ
著者名 原島　恒夫 ／編著, 長南　浩人 ／編著, 脇中　起余子 ／編著  
著者ヨミ ハラシマ，ツネオ , チョウナン，ヒロヒト , ワキナカ，キヨコ  
出版者 ジアース教育新社  
出版年 2025.8
ページ数等 ２５４ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般件名 聴覚・言語障害教育 , 身振語  
ISBN 4-86371-737-7
ISBN13桁 978-4-86371-737-4
定価 ３５００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120693665
NDC8版 378.2
NDC9版 378.2
NDC10版 378.2
著者紹介 【原島恒夫】筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科修了（教育学博士取得）後、筑波大学（教授、筑波大学附属聴覚特別支援学校長兼務）等を経て現在、筑波大学名誉教授。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【長南浩人】筑波大学大学院教育研究科修了。博士（心身障害学）。筑波技術大学准教授等を経て、現在、筑波技術大学教授。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　理論編～背景と歴史、その意義～（日本の聴覚障害児教育におけるキューサイン（ＪＰ）活用の重要性および米国のＣｕｅｄ　Ｓｐｅｅｃｈ（ＵＳ）、Ｖｉｓｕａｌ　Ｐｈｏｎｉｃｓ（ＵＳ）との比較；日本におけるキューサインの歴史と現在の使用状況；聴覚障害児の日本語獲得における課題とキューサイン；発音・発語の学習から見たキューサインの意義；音韻発達とキューサイン；生活言語・学習言語とキューサイン；認知発達とキューサイン）
第２部　実践編～教育実践と活用の実際～（キューサインを活用した指導の実際；キューサインと関わった当事者・保護者・教員の体験談）
第３部　今後の課題（人工内耳と音韻障害；「共通キューサイン」と「共通口形記号」の紹介）
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