資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

学生や新人が「発達障害かもしれない」と感じたら 利用可

川上　ちひろ／著 -- 医学書院 -- 2025.8 -- 492.9

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 492.9/ｶﾜｶ/協力 141392840 協力 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 学生や新人が「発達障害かもしれない」と感じたら
書名ヨミ ガクセイ　ヤ　シンジン　ガ　ハッタツ　ショウガイ　カモ　シレナイ　ト　カンジタラ
副書名 それぞれの困りごとから考え，ともに成長する学習者支援
著者名 川上　ちひろ ／著  
著者ヨミ カワカミ，チヒロ  
出版者 医学書院  
出版年 2025.8
ページ数等 １３３ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般件名 看護教育 , 発達障害  
ISBN 4-260-06207-7
ISBN13桁 978-4-260-06207-7
定価 ２６００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120685966
NDC8版 492.9
NDC9版 492.907
NDC10版 492.907

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１章　発達障害かもしれない学習者の支援とは（教育場面で“対応が難しい学習者”に出会ったとき；学習者と「ともに」困りごとを考える）
２章　発達障害の知見をふまえ、困りごと・強みを考える（発達障害の基本的知識；教育者・組織が変わるための学習者支援）
３章　組織・個人で支援するための枠組みとヒント（合理的配慮と教育的配慮；組織での支援；個別のかかわりでの支援　ほか）
４章　教育者の困りごと相談事例集（看護師に向いていないと感じる学生；教員からみて、発達障害と思われる学生；患者の気持ちに共感することが難しい（ＡＳＤかもしれない）学生　ほか）

ページの先頭へ