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保育者のための気になる子が複数いるクラスへのかかわり方 利用可

柳田　めぐみ／著 -- 中央法規出版 -- 2025.7 -- 378

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378/ﾔﾅｷ/一般 122754561 一般 利用可

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タイトル 保育者のための気になる子が複数いるクラスへのかかわり方
書名ヨミ ホイクシャ　ノ　タメ　ノ　キ　ニ　ナル　コ　ガ　フクスウ　イル　クラス　エノ　カカワリカタ
副書名 場面別取り組み方の優先順位がわかる
著者名 柳田　めぐみ ／著  
著者ヨミ ヤナギダ，メグミ  
出版者 中央法規出版  
出版年 2025.7
ページ数等 １４４ｐ
大きさ ２３ｃｍ
一般件名 障害児保育  
ISBN 4-8243-0279-X
ISBN13桁 978-4-8243-0279-3
定価 ２０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120684274
NDC8版 378
NDC9版 378
NDC10版 378
著者紹介 社会福祉法人青い鳥　横浜市東部地域療育センター地域支援室ソーシャルワーカー。著書に『きょうだい―障害のある家族との道のり－』（共著・白鳥めぐみとして参加）（中央法規出版）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　「多層的な支援システム」の考え方（気になる子が複数いるクラスが増えている？；クラス全体が落ち着くベースづくり；落ち着いたクラスづくりのために）
第２章　場面別の優先順位を考えよう　気になる子が複数いるクラス　こんなときどうすればいい？（片づけが始まらない；朝の会が始められない；外に出る支度に時間がかかる；外遊び、散歩を楽しめない；外から戻ってからの支度が終わらない；製作活動が進まない；勝敗のあるゲームが成り立たない；室内遊びを楽しめない；体操・ダンスに取り組めない；給食でトラブルになりやすい；昼寝の準備ができない；行事の練習が進まない；話し合い活動ができない）
第３章　支援がうまくいかないとき（本当に困っているのは誰なのかに気づく；うまくいかない対応を変化させるために）

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