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人と社会をつなぐ評価 利用可

南浦　涼介／〔ほか〕編著 -- 東信堂 -- 2025.1 -- 371.7

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 371.7/ﾐﾅﾐ/一般 122408241 一般 利用可

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タイトル 人と社会をつなぐ評価
書名ヨミ ヒト　ト　シャカイ　オ　ツナグ　ヒョウカ
副書名 孤立化と分断を超えて
著者名 南浦　涼介 ／〔ほか〕編著  
著者ヨミ ミナミウラ，リョウスケ  
出版者 東信堂  
出版年 2025.1
ページ数等 ２６５ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 教育評価  
ISBN 4-7989-1949-7
ISBN13桁 978-4-7989-1949-2
定価 ２７００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120659958
NDC8版 371.7
NDC9版 371.7
NDC10版 371.7
著者紹介 広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了、博士（教育学）。山口大学、東京学芸大学を経て、現在、広島大学大学院人間社会科学研究科准教授。専門は教育方法学、外国人児童生徒教育、日本語教育学、社会科教育学。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
なぜ、今、教育評価なのか。それを日本語教育で語るのか―孤立・分断をふせぎ、社会をつなぐことに誰もがかかわれるために
第１部　理論編―人と社会をつなぐナラティブ評価（教育評価研究の系譜と「評価」概念の問い直し；日本語教育における評価研究の系譜；人と社会をつなぐ評価―ナラティブ評価の可能性）
第２部　実践史編―実践史の中のナラティブ評価（善元幸夫の実践からナラティブ評価を発見する；総合活動型日本語教育における評価再考―ナラティブ評価という観点から）
第３部　実践編―社会とつなぐ実践とナラティブ評価（出会いと学びのデザイン―にっぽん多文化共生発信プロジェクトの試み；「生活者としての外国人」と地域をつなぐ実践―ラジオ番組制作を通じた共創と越境の試み；声と姿でつなぐ子どもたちと学校・地域―基町小学校の学校づくり；多様な言語観・言語学習観を考える―日米ビデオ作成協働プロジェクトにおける交流活動の事例から）

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