資料詳細

ひとりもとりこぼさない学校へ利用可

志水　宏吉／編 -- 岩波書店 -- 2025.2 -- 372.1

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	372.1/ﾋﾄﾘ/一般	122716478	一般	利用可

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タイトル	ひとりもとりこぼさない学校へ
書名ヨミ	ヒトリ　モ　トリコボサナイ　ガッコウ　エ
副書名	部落、貧困、障害、外国ルーツの若者の語りから
著者名	志水　宏吉／編
著者ヨミ	シミズ，コウキチ
出版者	岩波書店
出版年	2025.2
ページ数等	２５７ｐ
大きさ	２１ｃｍ
内容細目	内容：本書で何をするのか　志水宏吉著．　不可視化される排除　髙田一宏著　石川結加著．　貧困を生きる高校生の経験と乗り越えのための取り組み　知念渉著　西田芳正著．　高校生が「障害者」になるとき　堀家由妃代著　本間桃里著．　「外国人のまま生きられる」教育の可能性　榎井縁著．　公教育システムの再構築に向けて　志水宏吉著
一般件名	日本－教育 , 少数者集団－日本
ISBN	4-00-061683-8
ISBN13桁	978-4-00-061683-6
定価	２７００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120659374
NDC8版	372.1
NDC9版	372.1
NDC10版	372.1
内容紹介	すべての生徒たちの学びを保障する公教育。しかし、その平等化機能や社会統合機能に疑問符が呈されるようになってきている。４つのマイノリティのカテゴリーの生徒たちのリアルな声を丁寧に聴き取り、社会的公正を支える新しい教育システムを探る。
著者紹介	武庫川女子大学教育研究所長．教育社会学，学校臨床学．『ペアレントクラシー「親格差時代」の衝撃』（朝日新書），『学力格差是正策の国際比較』（共編，岩波書店）など．（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
本書で何をするのか	志水　宏吉／著
不可視化される排除	髙田　一宏／著
貧困を生きる高校生の経験と乗り越えのための取り組み	知念　渉／著
高校生が「障害者」になるとき	堀家　由妃代／著
「外国人のまま生きられる」教育の可能性	榎井　縁／著
公教育システムの再構築に向けて	志水　宏吉／著

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