資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

憲法の学校 利用可

木村　草太／著 -- ＫＡＤＯＫＡＷＡ -- 2025.2 -- 370.4

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 370.4/ｷﾑﾗ/一般 122663134 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 憲法の学校
書名ヨミ ケンポウ　ノ　ガッコウ
副書名 親権、校則、いじめ、ＰＴＡ－「子どものため」を考える
著者名 木村　草太 ／著  
著者ヨミ キムラ，ソウタ  
出版者 ＫＡＤＯＫＡＷＡ  
出版年 2025.2
ページ数等 ２３２ｐ
大きさ １９ｃｍ
一般件名 学校－日本 , 憲法－日本  
ISBN 4-04-115506-1
ISBN13桁 978-4-04-115506-6
定価 １７５０円
問合わせ番号（書誌番号） 1120657633
NDC8版 370.4
NDC9版 370.4
NDC10版 370.4
内容紹介 学校や家庭など特殊な閉鎖空間で起きる複雑なトラブルこそ、「権利」の原則が詰まった憲法に立ち返ることで道筋が見えてくる。２児の父として悪戦苦闘する憲法学者が、学校や家庭といった閉鎖空間で「教育」の名を借りて子どもに迫る暴力を見抜く。
著者紹介 １９８０年神奈川県生まれ。東京大学法学部、同大学院法学政治学研究科助手を経て、２０１６年より東京都立大学大学院法学政治学研究科教授。専攻は憲法学。平等原則、差別されない権利、子どもの権利を中心的なテーマとして研究に取り組みながら、講演会や新聞、テレビなどマス・メディアを通じた情報発信を続けている。著書に『憲法の創造力』（ＮＨＫ出版新書）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
日本国憲法（抄）
第一章　親の権利はどこまでか―親権、ＰＴＡ（「親の権利」を正当化するもの；単独親権と共同親権　ほか）
第二章　「学校」は何を果たすべきか（教育の内容―教育基本法；義務教育の機能と課題―学校教育法）
第三章　誰が教育内容を決めるのか―校則、制服、教科書（二つの教育モデル；校則の位置づけ　ほか）
第四章　学校を「安全」な場所にするために―給食、いじめ（給食と教育；いじめ問題の現状）
補論　男女別学・男女別定員制と平等権
特別対談　「法的発想」で「子どものため」を見つめ直す　内田良（教育社会学者）

ページの先頭へ