資料詳細

「途上国」から問う教育のかたち利用可

小川　未空／編著 -- 左右社 -- 2025.2 -- 372

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	372/ｵｶﾜ/一般	122712112	一般	利用可

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タイトル	「途上国」から問う教育のかたち
書名ヨミ	トジョウコク　カラ　トウ　キョウイク　ノ　カタチ
副書名	国際協力を歩く、フィールドの声を聴く
著者名	小川　未空／編著, 杉田　映理／編著, 澤村　信英／編著
著者ヨミ	オガワ，ミク , スギタ，エリ , サワムラ，ノブヒデ
出版者	左右社
出版年	2025.2
ページ数等	２５５ｐ
大きさ	１９ｃｍ
内容細目	内容：ケニアのスラムにある低学費私立学校の運営と教師の生活　澤村信英著．　マレーシアにおける将来が不確実な都市難民の子どもへの教育　金子（藤本）聖子著．　南アフリカ共和国を事例に教育の普遍化と格差を考える　坂口真康著．　ヨルダンの教育統合政策はシリア難民家庭に何をもたらすか　ガラーウィンジ山本香著．　ウガンダ北部における難民受入地域への初等教育支援の役割と課題　坂上勝基著．　マラウイの初等教員政策と教育の質について　川口純著．　ウガンダの月経対処支援とシニア・ウーマン・ティーチャー　杉田映理著．　ケニアにおける中等教育から高等教育への移行　小川未空著．　中国に留学したガーナ人学生の帰国意志と頭脳循環　羅方舟著．　マダガスカルにおける学習成果の再考　ラスルナイヴ、アンドリアマナシナ　ルズニアイナ著　アンドリアリニアイナ、ファナンテナナ　リアナスア著．　ヴァヌアツとマダガスカルにおける学歴認識の差異をめぐって　白川千尋著
一般件名	教育援助（日本）－発展途上国
ISBN	4-86528-453-2
ISBN13桁	978-4-86528-453-9
定価	３１８２円
問合わせ番号（書誌番号）	1120654653
NDC8版	372
NDC9版	372
NDC10版	372
内容紹介	「途上国」とされる国において、国際的な開発目標や国家の教育政策は、教育の現場にどんな影響をもたらしているのだろうか。国際協力の現場を歩き、地域社会固有の文脈を重視した観点から、より良い教育とは何かを探る。
著者紹介	【小川未空】大阪経済大学国際共創学部・講師。『ＳＤＧｓ時代にみる教育の普遍化と格差―各国の事例と国際比較から読み解く―』（共編著、明石書店、２０２３年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者紹介	【杉田映理】大阪大学大学院人間科学研究科・教授。『国際協力を学ぶ人のために』（共編著、世界思想社、２０２４年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
ケニアのスラムにある低学費私立学校の運営と教師の生活	澤村　信英／著
マレーシアにおける将来が不確実な都市難民の子どもへの教育	金子（藤本）聖子／著
南アフリカ共和国を事例に教育の普遍化と格差を考える	坂口　真康／著
ヨルダンの教育統合政策はシリア難民家庭に何をもたらすか	ガラーウィンジ山本香／著
ウガンダ北部における難民受入地域への初等教育支援の役割と課題	坂上　勝基／著
マラウイの初等教員政策と教育の質について	川口　純／著
ウガンダの月経対処支援とシニア・ウーマン・ティーチャー	杉田　映理／著
ケニアにおける中等教育から高等教育への移行	小川　未空／著
中国に留学したガーナ人学生の帰国意志と頭脳循環	羅　方舟／著
マダガスカルにおける学習成果の再考	ラスルナイヴ、アンドリアマナシナ　ルズニアイナ／著
ヴァヌアツとマダガスカルにおける学歴認識の差異をめぐって	白川　千尋／著

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