資料詳細

誰ひとり死なせない学校づくり利用可

佐野　和規／著 -- 春風社 -- 2024.11 -- 371.4

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	371.4/ｻﾉ/一般	122435467	一般	利用可

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資料詳細

タイトル	誰ひとり死なせない学校づくり
書名ヨミ	ダレヒトリ　シナセナイ　ガッコウズクリ
副書名	若者の自傷・自殺予防のための教育的支援を考える
著者名	佐野　和規／著
著者ヨミ	サノ，カズノリ
出版者	春風社
出版年	2024.11
ページ数等	２８９，１７ｐ
大きさ	２０ｃｍ
内容細目	内容：若者の自傷・自殺が増えている．　生徒の自傷をどう確認するか．　死生観やスピリチュアリティで自傷行為を改善できるか．　多次元的に自傷を考える．　それなら自傷をせざるを得ない．　自傷者の調査への協力的姿勢とメンタルの安定について．　教師は自傷行為をどのようにみているか．　学校における自傷行為への具体的方策．　自傷・自殺を防ぐ心の対話のあり方について．　誰ひとり死なせない学校づくり．　他害問題に寄せて
一般件名	青少年問題 , 自殺予防
ISBN	4-86110-991-4
ISBN13桁	978-4-86110-991-1
定価	３９００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120645542
NDC8版	371.4
NDC9版	371.42
NDC10版	371.42
内容紹介	コロナ禍を経て、若者の自傷・自殺が増えつづけている。定時制高校の教員として長年さまざまな境遇の生徒とかかわってきた著者が、医師や心理士ではなく、生徒にもっとも近い学校教員の立場から、理論的かつ実践的な自傷・自殺対策を提唱する。
著者紹介	九州女子短期大学子ども健康学科教授。博士（学校教育学）。公立高校、支援学校教員を経て、２０２４年度より現職。公認心理師、臨床心理士、学校心理士。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
第１部　アプローチ（若者の自傷・自殺が増えている；生徒の自傷をどう確認するか―自傷行為に関する尺度の作成；死生観やスピリチュアリティで自傷行為を改善できるか）
第２部　分析・考察（多次元的に自傷を考える―生物・心理・社会・スピリチュアルモデルからみた自傷行為；それなら自傷をせざるを得ない―自傷行為と居場所欠如の語りの分析；自傷者の調査への協力的姿勢とメンタルの安定について）
第３部　実践・対応（教師は自傷行為をどのようにみているか―学校現場の実情；学校における自傷行為への具体的方策―死生観教育、集団認知行動療法、スピリチュアリティ教育の比較検討；自傷・自殺を防ぐ心の対話のあり方について）
終章　誰ひとり死なせない学校づくり
補論―他害問題に寄せて
自傷者の調査への協力的姿勢とメンタルの安定について
教師は自傷行為をどのようにみているか
学校における自傷行為への具体的方策
自傷・自殺を防ぐ心の対話のあり方について
誰ひとり死なせない学校づくり
他害問題に寄せて

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