資料詳細

学習障害〈ＬＤ〉がわかる本利用可

高橋　知音／監修 -- 講談社 -- 2024.11 -- 378

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	378.8/ｶｸｼ/一般	122581583	一般	利用可

タイトル	学習障害〈ＬＤ〉がわかる本
書名ヨミ	ガクシュウ　ショウガイ　エルディー　ガ　ワカル　ホン
副書名	気づいて、支えるために
シリーズ名	健康ライブラリー
著者名	高橋　知音／監修
著者ヨミ	タカハシ，トモネ
出版者	講談社
出版年	2024.11
ページ数等	９８ｐ
大きさ	２１ｃｍ
一般件名	学習障害
ISBN	4-06-537609-2
ISBN13桁	978-4-06-537609-6
定価	１５００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120640768
NDC8版	378
NDC9版	378
NDC10版	378.8
内容紹介	読み書きや算数といった、学習の特定の分野で困りごとが起こる、発達障害の一つ「学習障害（ＬＤ）」の解説書。ＬＤの基礎知識だけでなく、ＬＤの特性による困りごとに合わせた工夫（アプローチ）も紹介する。
著者紹介	信州大学学術研究院（教育学系）教授、日本ＬＤ学会副理事長、特別支援教育士スーパーバイザー、臨床心理士、公認心理師。筑波大学大学院教育研究科、Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｇｅｏｒｇｉａ，Ｇｒａｄｕａｔｅ　Ｓｃｈｏｏｌ　ｏｆ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ修了（Ｐｈ．Ｄ．）。１９９６年に信州大学講師に着任。同大学助教授、准教授を経て２０１０年より現職。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

タイトル	著者名	ページ
１　Ｑ＆Ａ　ＬＤってなに？気になること・知りたいこと（ＬＤ、ＳＬＤとはどういうものですか？；ＬＤの原因はなんですか？　ほか）
２　気づいてあげたい、学習面の困りごと（「読む」の困りごと　教科書の文章をスムーズに音読できない；背景にある特性　言葉を音にする「音韻認識」が弱い　ほか）
３　学校ではどんな支援が受けられる？（教育のいま　ユニバーサルデザインな教育が目指されている；特別支援教育とは　一人ひとりの教育的ニーズに応える　ほか）
４　学校で学びやすくするには（本人への伝え方　学びやすくするためのサポートだと伝える；クラスメイトへの対応　「苦手」をサポートするものだと説明する　ほか）
５　家庭で親ができること（接し方（１）　子どもの困りごとに一緒に向き合う；接し方（２）　できないときはよりよい方法を一緒に考える　ほか）