資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

コロナ禍と子どもの発達困難・リスクの研究 利用可

髙橋　智／編著 -- 風間書房 -- 2024.11 -- 378

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378.8/ﾀｶﾊ/一般 122595831 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル コロナ禍と子どもの発達困難・リスクの研究
書名ヨミ コロナカ　ト　コドモ　ノ　ハッタツ　コンナン　リスク　ノ　ケンキュウ
副書名 子どもは現在もコロナ禍の最前線にいる
著者名 髙橋　智 ／編著, 能田　昴 ／編著, 田部　絢子 ／編著  
著者ヨミ タカハシ，サトル , ノウダ，スバル , タベ，アヤコ  
出版者 風間書房  
出版年 2024.11
ページ数等 ４８０ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 発達障害 , 新型コロナウイルス感染症  
ISBN 4-7599-2518-X
ISBN13桁 978-4-7599-2518-0
定価 ４５００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120640212
NDC8版 378
NDC9版 378
NDC10版 378.8
内容紹介 コロナ禍と子どもの発達困難・リスクに関する国内外の研究動向のレビューと、日本及び北欧諸国での実態調査（質問紙法調査、面接法調査）に取り組んだ４年にわたる研究成果。子どもは現在もコロナ禍の最前線にいて援助を求めている事を伝える。
著者紹介 【髙橋智】東京都立大学大学院人文科学研究科博士課程教育学専攻単位取得退学、博士（教育学）。現在、日本大学文理学部教育学科教授、東京学芸大学名誉教授・放送大学客員教授。主著『特別支援教育大事典』旬報社（共編著）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【能田昴】東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程発達支援講座修了、博士（教育学）。現在、秋田大学教育文化学部こども発達・特別支援講座専任講師。主著『濃尾震災（１８９１年）における子ども救済と特別教育史研究』風間書房。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
本書の目的と方法
第１部　コロナ禍と子どもの発達困難・リスクに関するレビュー（コロナ禍と子どもの発達困難・リスクの動向；「新型コロナ後遺症（Ｌｏｎｇ　ＣＯＶＩＤ）」と子どもの発達困難・リスクの動向　ほか）
第２部　日本におけるコロナ禍と子どもの発達困難・リスクの実態（コロナ禍における子どもの生活実態と支援ニーズの実態―全国の小中高校生・保護者・教師調査（２０２１年７月～８月）から；コロナ禍における子どもの発達困難・リスクと支援ニーズの実態―全国の小中高校生・保護者・教師調査（２０２１年７月～８月）から　ほか）
第３部　北欧諸国のＣＯＶＩＤ‐１９パンデミックと子どもの発達困難・リスクの動向（スウェーデンのＣＯＶＩＤ‐１９パンデミックと子どもの発達困難・リスクの動向；デンマークのＣＯＶＩＤ‐１９パンデミックと子どもの発達困難・リスクの動向　ほか）
第４部　北欧諸国のＣＯＶＩＤ‐１９パンデミックと子どもの発達困難・リスクの実態（コロナ禍４年目のスウェーデンにおいて顕在化する子どものメンタルヘルス問題の実態―児童思春期精神障害中間ケア施設の訪問調査（２０２３年３月）から；コロナ禍４年目のスウェーデンにおいて露呈する知的障害者の「格差・差別」問題と発達困難・リスクの実態―知的障害当事者組織の訪問調査（２０２３年３月）から　ほか）
本書の到達点・課題と展望

ページの先頭へ