資料詳細

学力喪失利用可

今井　むつみ／著 -- 岩波書店 -- 2024.9 -- 141.33

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	新書文庫	141.3/ｲﾏｲ/一般Ｓ	122524088	一般	利用可

タイトル	学力喪失
書名ヨミ	ガクリョク　ソウシツ
副書名	認知科学による回復への道筋
シリーズ名	岩波新書　新赤版
副叢書名	２０３４
著者名	今井　むつみ／著
著者ヨミ	イマイ，ムツミ
出版者	岩波書店
出版年	2024.9
ページ数等	３２０ｐ
大きさ	１８ｃｍ
一般件名	学習心理学 , 認知科学
ISBN	4-00-432034-8
ISBN13桁	978-4-00-432034-0
定価	１１６０円
問合わせ番号（書誌番号）	1120631545
NDC8版	141.33
NDC9版	141.33
NDC10版	141.33
内容紹介	なぜ子どもたちはもともと持っている「学ぶ力」を、学校で発揮できないのか。「生きた知識」を身につけるにはどうしたらよいのか。学力の躓きの原因を認知科学から明らかにして、回復への希望をひらく。
著者紹介	１９８９年慶應義塾大学大学院博士課程単位取得退学。９４年ノースウェスタン大学心理学部Ｐｈ．Ｄ．取得。現在、慶應義塾大学環境情報学部教授。専攻は認知科学、言語心理学、発達心理学。著書に『ことばと思考』（岩波新書、２０１０年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

タイトル	著者名	ページ
第１部　算数ができない、読解ができないという現状から（小学生と中学生は算数文章題をどう解いているか；大人たちの誤った認識；学びの躓きの原因を診断するためのテスト）
第２部　学力困難の原因を解明する（数につまずく；読解につまずく；思考につまずく）
第３部　学ぶ力と意欲の回復への道筋（学校で育てなければならない力―記号接地と学ぶ意欲；記号接地を助けるプレイフル・ラーニング；生成ＡＩの時代の子どもの学びと教育）