資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

特別支援教育の視点でつくる「個別最適な学び」と「協働的な学び」 利用可

新井　英靖／編著 -- 明治図書出版 -- 2024.9 -- 378

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378/ｱﾗｲ/一般 122543963 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 特別支援教育の視点でつくる「個別最適な学び」と「協働的な学び」
書名ヨミ トクベツ　シエン　キョウイク　ノ　シテン　デ　ツクル　コベツ　サイテキ　ナ　マナビ　ト　キョウドウテキ　ナ　マナビ
シリーズ名 特別支援教育サポートＢＯＯＫＳ
著者名 新井　英靖 ／編著, 茨城大学教育学部附属特別支援学校 ／著  
著者ヨミ アライ，ヒデヤス , イバラキ　ダイガク　キョウイクガクブ　フゾク　トクベツ　シエン　ガッコウ  
出版者 明治図書出版  
出版年 2024.9
ページ数等 １５９ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 特別支援教育 , ｅラーニング  
ISBN 4-18-362427-4
ISBN13桁 978-4-18-362427-7
定価 ２０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120625121
NDC8版 378
NDC9版 378
NDC10版 378
著者紹介 【新井英靖】茨城大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　「個別最適化された学び」と「協働的な学び」を実現するには（「令和の日本型学校教育」が求める教育実践のかたち；特別支援教育における「個別最適な学び」と「協働的な学び」；ＩＣＴを活用した授業によって何が変わるのか？）
第２章　各教科の「深い学び」とＩＣＴを活用した特別支援教育の授業づくり（ＩＣＴを活用した国語科の深い学び１―国語科の授業づくりのポイント；ＩＣＴを活用した国語科の深い学び２―プロジェクションマッピングのなかで読解力を育成する（読むこと）；ＩＣＴを活用した国語科の深い学び３―アフレコで「話し言葉」を広げる（聞くこと・話すこと）　ほか）
第３章　さまざまな障害児のＩＣＴの活用と授業づくり（病気の子どもに対するＩＣＴ活用と授業づくり１―病弱教育の授業づくりのポイント；病気の子どもに対するＩＣＴ活用と授業づくり２―ロボットがつなぐ「協働的な学び」（特別活動：お祭りを楽しもう）；聴覚障害児に対するＩＣＴ活用と授業づくり１―聴覚障害児教育の授業の基本と環境づくり　ほか）

ページの先頭へ