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デンマークの多様性教育 利用可

市川　桂／著 -- 東信堂 -- 2024.3 -- 372.3895

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 372.3/ｲﾁｶ/一般 121944510 一般 利用可

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タイトル デンマークの多様性教育
書名ヨミ デンマーク　ノ　タヨウセイ　キョウイク
著者名 市川　桂 ／著  
著者ヨミ イチカワ，カツラ  
出版者 東信堂  
出版年 2024.3
ページ数等 １６９ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 デンマーク－教育  
ISBN 4-7989-1906-3
ISBN13桁 978-4-7989-1906-5
定価 ３２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120605951
NDC8版 372.3895
NDC9版 372.3895
NDC10版 372.3895
内容紹介 日本と同様に国際学力調査ＰＩＳＡショックを受けた北欧デンマークの「多様性を認め育てる教育」に着目。北欧デンマークが子どもたちの多様な生き方を可能にする学力との粗評価方法を緻密な現地調査から明らかにする。
著者紹介 １９８１年生まれ。２０１３年、京都大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在、東京海洋大学学術研究院准教授。専攻：比較教育学、アメリカ教育研究、デンマーク教育研究。主要著作：森下稔・鴨川明子・市川桂編著『比較教育学のアカデミック・キャリア』（東信堂、２０２０年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　本研究の課題と独創性
第２章　デンマークの教育制度
第３章　英語の試験における学力観と評価観―義務教育修了試験における口頭試験を中心に
第４章　数学の試験における学力観と評価観―義務教育修了試験における口頭試験を中心に
第５章　デンマークの教員養成課程―どのように評価者を育てるか
第６章　デンマーク旧植民地のグリーンランドにおける学力観と評価観
終章
補論　デンマークにおける学習評価の特徴

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