資料詳細

「探究学習」とはいうけれど利用可

探究学習研究会／編著 -- 晃洋書房 -- 2024.1 -- 375.1

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	375.1/ﾀﾝｷ/一般	121938660	一般	利用可

タイトル	著者名	ページ
第１部　探究学習の『もやもや』を探る（探究学習を支える新しい学力観とそのジレンマ；探究学習をめぐる政策動向と探究の過程；探究学習は資質・能力の向上に寄与するのか；探究学習に対する不安・困難さの実態―生徒・教員対象の意識調査から）
第２部　探究学習の『？』から考える（「課題の設定」はどのようにすればよいのか？―「問い」が生まれる条件を探る；「調べ学習」を超えてどのように探究学習をデザインするか？―現実の社会への参画を組み込んだ探究学習；探究学習のプロセスをどう指導すればよいのか？；探究学習をどう評価すべきか？；生徒に「伴走」するってどういうこと？―地域ともつながる探究学習に向けて；教員間の意識のズレ（温度差）をどう解消したらよいのか？―探究学習を支える教員組織；生徒のやる気を高めるためには？―探究学習による格差の拡大は防げるのか）