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多感覚で楽しむストーリーテリング 利用可

有働　眞理子／編著 -- ジアース教育新社 -- 2023.11 -- 378

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 児童 378/ｳﾄｳ/児研 122426871 一般 利用可

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タイトル 多感覚で楽しむストーリーテリング
書名ヨミ タカンカク　デ　タノシム　ストーリー　テリング
副書名 見て、聞いて、触って、動いて
著者名 有働　眞理子 ／編著, 高野　美由紀 ／編著, 光藤　由美子 ／編著  
著者ヨミ ウドウ，マリコ , タカノ，ミユキ , ミツドウ，ユミコ  
出版者 ジアース教育新社  
出版年 2023.11
ページ数等 １７３ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般件名 特別支援教育 , ストーリーテリング  
ISBN 4-86371-670-2
ISBN13桁 978-4-86371-670-4
定価 ２４００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120575378
NDC8版 378
NDC9版 378
NDC10版 378
著者紹介 【有働眞理子】兵庫教育大学名誉教授、専門は言語学、特に文法指導、知的障害者の対話促進。神戸大学大学院博士課程文化学研究科文化構造専攻単位取得満期退学。Ｍ．Ａ．ｉｎ　Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ（Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｌｏｎｄｏｎ）。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【高野美由紀】兵庫教育大学特別支援教育専攻障害科学コース教授、専門は障害児医学、障害児との対話。京都府立医科大学医学部卒業。博士（医学）、小児科専門医。主な著書・論文：『最新子ども保健』（日本小児医事出版社、２０１７）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　実践の背景：ストーリーテリングによる学びと育ち（ストーリーテリングの普遍性；多感覚に訴えるお話を共に楽しむ大切さに気付く道のり；発達の視点からみた障害のある子供との語り；ことばの力を育てるために；ストーリーテリングでインクルーシブ教育を目指す）
第２部　教育における実践事例（特別支援学校小学部での実践―「世界一おいしい野菜スープ」で食育；特別支援学校高等部の自立活動での実践―「モリー・ワッピィ」の語りとその後；「高校通級」で活用できるお話の力；手話による読み聞かせと語り；小学校外国語活動における実践―『小さな子ガモ」；自分の思いや考えを綴る（語る）活動―「高校通級」での取り組み）
第３部　あなたも語り手に！（始めてみよう―言葉あそびとお薦めの小さいお話；レパートリーを広げる―繰り返しのあるお話、障害理解につながる様々なお話；お話のある心豊かな生活へ）
付録　お話集

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