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ディープ・アクティブラーニングのはじめ方 利用可

山川　修／著 -- 春風社 -- 2023.3 -- 377.15

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 377.1/ﾔﾏｶ/一般 121787851 一般 利用可

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タイトル ディープ・アクティブラーニングのはじめ方
書名ヨミ ディープ　アクティブ　ラーニング　ノ　ハジメカタ
副書名 つながりのなかに主体性を取り戻す
著者名 山川　修 ／著, 早川　公 ／著  
著者ヨミ ヤマカワ，オサム , ハヤカワ，コウ  
出版者 春風社  
出版年 2023.3
ページ数等 １３３ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 教育課程－大学－日本 , アクティブラーニング－大学  
ISBN 4-86110-854-3
ISBN13桁 978-4-86110-854-9
定価 ２２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120553678
NDC8版 377.15
NDC9版 377.15
NDC10版 377.15
著者紹介 【山川修】所属：福井県立大学学術教養センター教授。専門：学習科学、教育工学。経歴：名古屋大学大学院理学研究科物理学専攻修了。理学博士。福井県立短期大学などを経て２００７年より現職。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【早川公】所属：大阪国際大学准教授。ＦＤセンター長。専門：文化人類学、まちづくり論、地域志向教育論。経歴：筑波大学大学院人文社会科学研究科修了。博士（国際政治経済学）。民間企業勤務後大学教員となる。現在は、文化人類学の方法を社会に実装する方法について研究している。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　ディープ・アクティブラーニングとは何か
第２章　つながりづくり（リーダーシップ）
第３章　問いの育み（デザイン思考）
第４章　授業設計と実践
第５章　評価方法
第６章　授業設計の基礎となる理論
第７章　地域ＰＢＬをオンラインで実施する

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