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現場が動きだす大学教育のマネジメントとは 利用可

太田　寛行／編 -- 技術評論社 -- 2023.5 -- 377.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 377.1/ｹﾝﾊ/一般 122103545 一般 利用可

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タイトル 現場が動きだす大学教育のマネジメントとは
書名ヨミ ゲンバ　ガ　ウゴキダス　ダイガク　キョウイク　ノ　マネジメント　トワ
副書名 茨城大学「教育の質保証」システム構築の物語
著者名 太田　寛行 ／編, 嶌田　敏行 ／編, 「茨城大学コミットメント」プロジェクト ／著  
著者ヨミ オオタ，ヒロユキ , シマダ，トシユキ , イバラキ　ダイガク  
出版者 技術評論社  
出版年 2023.5
ページ数等 ２６３ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 大学評価 , 茨城大学  
ISBN 4-297-13509-4
ISBN13桁 978-4-297-13509-6
定価 ２４００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120541849
NDC8版 377.1
NDC9版 377.1
NDC10版 377.1

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　茨城大学「教育の質保証」システム構築の物語（大学の教育は誰のもの？―大学評価の歴史と茨城大学型マネジメントの萌芽；全学の教育目標をつくる―「何もしない大学」を変えたディプロマ・ポリシー；「教育の質保証」とは何か―学修データと大学運営；質保証の現場と物語の力―データの「弱い活用」とコミュニケーション；教育の成果はどう現れたか、そして未来へ―実現した「チーム茨大」が目指すもの）
第２章　実践編　内部質保証システムはこうつくる―組織的・継続的な教育マネジメントへの提言（「困りごとがない」現場こそが困りごと；学生の自己評価は学修の位置情報；ボトムアップが全体最適への流れをつくる；学生の授業評価は判断理由が重要；データはコミュニケーション・ツール　ほか）

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