資料詳細

学校の中の発達障害利用可

本田　秀夫／著 -- ＳＢクリエイティブ -- 2022.9 -- 378

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	新書文庫	378.8/ﾎﾝﾀ/一般Ｓ	121928836	一般	利用可

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資料詳細

タイトル	学校の中の発達障害
書名ヨミ	ガッコウ　ノ　ナカ　ノ　ハッタツ　ショウガイ
副書名	「多数派」「標準」「友達」に合わせられない子どもたち
シリーズ名	ＳＢ新書
副叢書名	５９４
著者名	本田　秀夫／著
著者ヨミ	ホンダ，ヒデオ
出版者	ＳＢクリエイティブ
出版年	2022.9
ページ数等	２８７ｐ
大きさ	１８ｃｍ
一般件名	発達障害
ISBN	4-8156-1583-7
ISBN13桁	978-4-8156-1583-3
定価	９００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120495947
NDC8版	378
NDC9版	378
NDC10版	378.8
内容紹介	「発達障害の子に世間一般の基準に合わせることを求めて、無理をさせてはいけない」とはいうものの、学校とは、集団活動が多く、そのためのルールも設定されている。発達障害の子が、どのように学校と折り合いをつけていけばいいのかを考えていく本。
著者紹介	信州大学医学部子どものこころの発達医学教室教授・同附属病院子どものこころ診療部部長。特定非営利活動法人ネスト・ジャパン代表理事。精神科医師。医学博士。１９８８年、東京大学医学部医学科を卒業。２０年にわたり発達障害の臨床と研究に従事。２０１８年より現職。日本自閉症協会理事、日本自閉症スペクトラム学会会長、日本児童青年精神医学会理事。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
第１章　親と先生ができること
第２章　学校の中の発達障害（そもそも「発達障害」とは；発達障害の子は、どうして学校で困っているのか；子どもはなんのために学校に行くのか；いま学校はどんな教育をしているか；あらためて、親と先生にできることを考える）
第３章　学力と知的障害・学習障害（そもそも「学力」とは何か；そもそも「教育」とは何か？；あらためて、学校教育を考える；学力と知的障害・学習障害）
第４章　特別な場での教育―学校・学級の選び方（特別な場での個別の教育とは；特別な場では、どんな支援が受けられるのか；学校・学級の選び方；特別支援教育の「その後」）
第５章　これからの学校教育（学校を小さな「共生社会」に；「共生社会」での過ごし方；将来に向けて、いまできること）

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