資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

気になる子のインクルーシブ教育・保育 利用可

野内　友規／編著 -- 中央法規出版 -- 2022.5 -- 378

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378/ﾔﾅｲ/一般 121825700 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 気になる子のインクルーシブ教育・保育
書名ヨミ キ　ニ　ナル　コ　ノ　インクルーシブ　キョウイク　ホイク
副書名 幼稚園教諭・保育士養成課程、教職課程対応
著者名 野内　友規 ／編著, 綿引　清勝 ／編著  
著者ヨミ ヤナイ，トモノリ , ワタヒキ，キヨカツ  
出版者 中央法規出版  
出版年 2022.5
ページ数等 ２０６ｐ
大きさ ２６ｃｍ
一般件名 統合教育 , 統合保育  
ISBN 4-8058-8716-8
ISBN13桁 978-4-8058-8716-5
定価 ２２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120476505
NDC8版 378
NDC9版 378
NDC10版 378
著者紹介 【野内友規】いわき短期大学准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【綿引清勝】いわき短期大学講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　特別支援教育と多様な教育的ニーズ（つかむ）（特別支援教育とは；障害の理解と支援；発達障害の理解と支援；多様な教育的ニーズの理解と支援）
第２部　就学と連続性のある多様な学びの場（つなぐ）（連続性のある多様な学びの場と特別支援教育；通級による指導と特別支援学級；特別支援教育コーディネーターと園内支援体制；「個別の指導計画」・「個別の教育支援計画」の策定とアセスメント；関係機関や保護者との連携）
第３部　「気になる子」の発達に応じた実践（つかう）（各領域における指導の留意点；子どもの遊びと感覚統合；子どもの発達と気になる行動；子どもの教育的ニーズに応じたＩＣＴ機器の意義と活用；保育におけるアダプテッド）

ページの先頭へ