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日本の教育、どうしてこうなった？ 利用可

児美川　孝一郎／著 -- 大月書店 -- 2022.5 -- 372.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 372.1/ｺﾐｶ/一般 121713237 一般 利用可

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タイトル 日本の教育、どうしてこうなった？
書名ヨミ ニホン　ノ　キョウイク　ドウシテ　コウナッタ
副書名 総点検・閉塞３０年の教育政策
著者名 児美川　孝一郎 ／著, 前川　喜平 ／著  
著者ヨミ コミカワ，コウイチロウ , マエカワ，キヘイ  
出版者 大月書店  
出版年 2022.5
ページ数等 ２１４ｐ
大きさ １９ｃｍ
一般件名 日本－教育  
ISBN 4-272-41263-9
ISBN13桁 978-4-272-41263-1
定価 １６００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120474413
NDC8版 372.1
NDC9版 372.107
NDC10版 372.107
内容紹介 長時間労働に疲れ果てる教師たち。評価や点数競争がはびこり、画一化が進む学校現場。日本の学校・教育は、なぜこうなってしまったのか？教育研究者と元・文部官僚の対話から、その歴史的経緯を探り、教育の未来を展望する。
著者紹介 【児美川孝一郎】１９６３年生まれ。法政大学キャリアデザイン学部教授。専門はキャリア教育。著書に『自分のミライの見つけ方』（旬報社）ほか。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【前川喜平】１９５５年生まれ。１９７９年、文部省入省。文部科学事務次官等を経て、２０１７年、退官。現在、現代教育行政研究会代表。自主夜間中学のスタッフとしても活動。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１　日本の教育の「現在」はどうつくられてきたか―１　臨教審とその後の展開
２　日本の教育の「現在」はどうつくられてきたか―２　教育基本法改正から現在まで
３　教育における「新自由主義」の３０年
４　連綿と続く教育に対する国家統制
５　教育政策と教職のゆくえ―１　上からの管理と自主的な研修
６　教員政策と教職のゆくえ―２　働き方の現実と教職の魅力
７　格差社会のなかの教育
８　日本の学校はどこに行く？

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