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学力格差を克服する学校文化 利用可

西　徳宏／著 -- 大阪大学出版会 -- 2022.2 -- 371.3

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 371.3/ﾆｼ/一般 121651551 一般 利用可

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タイトル 学力格差を克服する学校文化
書名ヨミ ガクリョク　カクサ　オ　コクフク　スル　ガッコウ　ブンカ
副書名 効果のある学校のエスノグラフィー
著者名 西　徳宏 ／著  
著者ヨミ ニシ，ノリヒロ  
出版者 大阪大学出版会  
出版年 2022.2
ページ数等 ４４０ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 教育格差－日本 , 学力  
ISBN 4-87259-743-5
ISBN13桁 978-4-87259-743-1
定価 ６３００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120467023
NDC8版 371.3
NDC9版 371.3
NDC10版 371.3
著者紹介 大阪大学大学院人間科学研究科助教。博士（人間科学）。専門：教育社会学、学校社会学。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程、博士課程教育リーディング・プログラム修了、大阪大学国際共創大学院プログラム推進機構特任助教等を経て、現職。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章　公正な学校教育の実現にむけて
第１章　先行研究の検討と研究課題の設定
第２章　継続性がある効果のある学校の析出と特徴―学校・子ども・保護者調査から
第３章　効果のある学校の教育実践の特性―なにを受け継いでいるか
第４章　学校組織文化の内部統合と外部適応―どのように受け継いでいるのか
第５章　解放教育実践のアイデンティティ―なぜ受け継ぐのか
第６章　教育実践の継承をめぐるコンフリクト―なにが問題か
終章　まとめと考察―効果のある学校のエスノグラフィーが意味するもの

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