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理科教育の新しいパラダイム 利用可

野原　博人／編著 -- 晃洋書房 -- 2022.3 -- 375.42

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 375.4/ﾉﾊﾗ/一般 121305058 一般 利用可

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タイトル 理科教育の新しいパラダイム
書名ヨミ リカ　キョウイク　ノ　アタラシイ　パラダイム
著者名 野原　博人 ／編著, 森本　信也 ／編著  
著者ヨミ ノハラ，ヒロヒト , モリモト，シンヤ  
出版者 晃洋書房  
出版年 2022.3
ページ数等 １７５ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般注記 欧文タイトル：Ａ　Ｎｅｗ　Ｐａｒａｄｉｇｍ　ｆｏｒ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　Ｔｅａｃｈｉｎｇ
一般件名 理科  
ISBN 4-7710-3587-3
ISBN13桁 978-4-7710-3587-4
定価 ２３００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120463366
NDC8版 375.42
NDC9版 375.42
NDC10版 375.42
著者紹介 【野原博人】１９７４年神奈川県生まれ。立命館大学産業社会学部准教授。博士（教育学）。研究テーマは理科教育における学習環境論。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【森本信也】１９５２年東京都生まれ。横浜国立大学名誉教授。博士（教育学）。研究テーマは理科教育における教授学習論。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　現代の理科教育で捉える学力（理科授業で育成する学力；理科授業で育成する学力の考え方を広げる）
第２部　理科授業における子どもの考えの可視化とその評価（理科授業で考えを表現しながら、能力を深める；理科授業における評価による子どもの考えの解釈と支援）
第３部　深い学びを促す理科授業のデザイン（理科授業における子どもの学びを創る学習環境；対話的な学習を実現する理科における教授・学習活動；深い学びを促す理科授業のデザイン）

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