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学校が苦手な子どものためのアドラー心理学貸出中

横田　秀策／著 -- アルテ -- 2021.11 -- 371.4

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	371.4/ﾖｺﾀ/一般	121886371	一般	利用可	個人貸出

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資料詳細

タイトル	学校が苦手な子どものためのアドラー心理学
書名ヨミ	ガッコウ　ガ　ニガテ　ナ　コドモ　ノ　タメ　ノ　アドラー　シンリガク
副書名	どうすれば不登校傾向の子どもを勇気づけられるのか
著者名	横田　秀策／著, 山口　麻美／著
著者ヨミ	ヨコタ，シュウサク , ヤマグチ，マミ
出版者	アルテ
出版年	2021.11
ページ数等	１８９ｐ
大きさ	１９ｃｍ
一般注記	欧文タイトル：Ａｄｌｅｒｉａｎ　Ａｐｐｒｏａｃｈｅｓ　ｆｏｒ　Ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｗｈｏ　Ｆｅｅｌ　Ｉｌｌ　ａｔ　Ｅａｓｅ　ａｔ　Ｓｃｈｏｏｌ
一般件名	不登校 , 児童心理学
ISBN	4-434-29678-7
ISBN13桁	978-4-434-29678-9
定価	１８００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120440558
NDC8版	371.4
NDC9版	371.42
NDC10版	371.42
内容紹介	アドラー心理学は不登校傾向をはじめ、学校が苦手な子どもをどう支援することができるのか？アドラー心理学による「勇気づけ」により、学校現場が抱える諸問題の解決策を提示する。
著者紹介	【横田秀策】１９６０年、福岡県生まれ。熊本大学文学部史学科卒業。１９８４年に福岡市中学校教諭として採用され、社会科教諭を務める。のちに、特別支援学校、中学校、小学校で教頭、小学校で校長を務めた。現在、（一社）ＦＣＣ　ＧＲＯＯＶＥを設立。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者紹介	【山口麻美】１９７４年、千葉県生まれ。東京外国語大学外国語学部ドイツ語学科卒業。一般企業での勤務経験の後、青山学院大学大学院教育人間科学研究科心理学専攻臨床心理学コース博士前期課程修了。現在、東京都公立学校スクールカウンセラー、発達支援関連の特定非営利活動法人カウンセラー、スタッフ。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
第１部　学校が苦手な子どもに対する実践（教室；宿題；発達障害；母子分離；自己肯定感と自己効力感；学校経営とアドラー心理学）
第２部　学校が苦手な子どもとアドラー心理学（アドラー心理学を活かした見立て；アドラー心理学を活かした関わり）

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