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コロナ禍で学生はどう学んでいたのか 利用可

大学教育学会課題研究「大学教育における質的研究の可能性」グループ／編著 -- ジアース教育新社 -- 2021.10 -- 377.9

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 377.9/ﾀｲｶ/一般Ｈ 121572152 一般 利用可

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タイトル コロナ禍で学生はどう学んでいたのか
書名ヨミ コロナカ　デ　ガクセイ　ワ　ドウ　マナンデ　イタ　ノカ
副書名 質的研究によって明らかになった実態
著者名 大学教育学会課題研究「大学教育における質的研究の可能性」グループ ／編著  
著者ヨミ ダイガク　キョウイク　ガッカイ  
出版者 ジアース教育新社  
出版年 2021.10
ページ数等 １５１ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 学生－日本 , 新型コロナウイルス感染症  
ISBN 4-86371-599-4
ISBN13桁 978-4-86371-599-8
定価 １８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120434671
NDC8版 377.9
NDC9版 377.9
NDC10版 377.9
内容紹介 コロナ禍中で大学生はどのように学んでいたのか。大学教育学会の研究プロジェクトとして実施した「「コロナ禍における学生の学び」の質的調査」の結果についてプロジェクトメンバーがそれぞれの視点から丁寧に分析することで、学生の生の声を掬った１冊。

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
本書のねらい―コロナ禍における大学生の学びプロジェクトの背景と趣旨
「コロナ禍における学生の学び」の質的調査の概要
コロナ禍における授業課題―学生の捉え方・対処法と大学教育への示唆
コロナ禍下の授業における質問行動
“ゼミ”の遠隔化が人間関係に与えた影響
コロナ禍におけるオンライン授業：本当に学んでいたのか
コロナ禍におけるオンライン授業：続けるべきか
コロナ禍における学生の友人関係とコミュニケーション
コロナ禍における学生のキャリアイメージ
コロナ禍における授業経験の真意―体験と本音をどう引き出すのか
コロナ禍で戸惑い立ち向かう大学生
「コロナ禍における学生の学び」の質的調査座談会
「コロナ禍における学生の学び」に関する混合研究
本書のまとめ「コロナ禍と学び」

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