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画一化する授業からの自律 利用可

子安　潤／著 -- 学文社 -- 2021.9 -- 375.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 375.1/ｺﾔｽ/一般 121562584 一般 利用可

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タイトル 画一化する授業からの自律
書名ヨミ カクイツカ　スル　ジュギョウ　カラ　ノ　ジリツ
副書名 スタンダード化・ＩＣＴ化を超えて
著者名 子安　潤 ／著  
著者ヨミ コヤス，ジュン  
出版者 学文社  
出版年 2021.9
ページ数等 １９５ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般注記 標題紙・背・表紙のタイトル関連情報（誤植）：スタンダード化・ＩＣＴを超えて
一般件名 学習指導  
ISBN 4-7620-3108-9
ISBN13桁 978-4-7620-3108-3
定価 ２２００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120430602
NDC8版 375.1
NDC9版 375.1
NDC10版 375.1
著者紹介 １９５３年千葉県に生まれる。千葉大学教育学部を卒業し、広島大学大学院教育学研究科博士課程に進学し、途中小学校教員を２年勤めた後に中退する。愛知教育大学教授などを経て、現在、中部大学教授。愛知教育大学名誉教授。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　教育の画一化の現在と教育実践
第２章　教育のスタンダード化と教員指標の画一化
第３章　授業のスタンダード化と画一化
第４章　アクティブ・ラーニングの画一化と再生
第５章　真性の探究学習へ
第６章　感染症と教育課程の組替とオンライン教育
第７章　ＩＣＴ化によるオンライン授業の不可能性
第８章　ＡＩと個別最適な学びの不可能性
第９章　韓国の教師調査から自律する教師を考える
第１０章　同化としてのアイデンティティから対象との関係選択へ
終章　今をまなざす自律的教師

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