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    武者小路房子
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「少ない時数で豊かに学ぶ」授業のつくり方 貸出中

奈須　正裕／編著 -- ぎょうせい -- 2021.8 -- 375.1

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 375.1/ﾅｽ/一般 121465523 一般 利用可 個人貸出

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タイトル 「少ない時数で豊かに学ぶ」授業のつくり方
書名ヨミ スクナイ　ジスウ　デ　ユタカ　ニ　マナブ　ジュギョウ　ノ　ツクリカタ
副書名 脱「カリキュラム・オーバーロード」への処方箋
著者名 奈須　正裕 ／編著  
著者ヨミ ナス，マサヒロ  
出版者 ぎょうせい  
出版年 2021.8
ページ数等 １８５ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 学習指導 , 教育課程  
ISBN 4-324-11002-6
ISBN13桁 978-4-324-11002-7
定価 ２４００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120422945
NDC8版 375.1
NDC9版 375.1
NDC10版 375.1
著者紹介 上智大学総合人間科学部教育学科教授。博士（教育学）。１９６１年徳島県生まれ。徳島大学教育学部卒、東京学芸大学大学院、東京大学大学院修了。神奈川大学助教授などを経て現職。主な著書に『子どもと創る授業』（ぎょうせい）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
理論編（カリキュラム・オーバーロードをめぐる国際的な動向；我が国の教育政策とカリキュラム・オーバーロード；資質・能力を基盤とした教育からみた、カリキュラム・オーバーロード克服の可能性）
ソリューション編（コンピテンシー・ベイスを原理としたカリキュラムのスリム化；「美意識」がよりよく育まれるカリキュラムモデルの創出；「学びの自覚化」とカリキュラムの圧縮の可能性　創出と受容、転移をコアにした教科融合カリキュラムの開発―「創る科」の創設を通して；「ＳＤＧｓの達成をめざす学習」による教育内容の統合；「見方・考え方」を大切にした算数・数学の授業づくりとカリキュラム開発　ほか）

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