資料詳細

教室における政治的中立性利用可

ダイアナ・Ｅ・ヘス／著 -- 春風社 -- 2021.3 -- 372.53

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	372.5/ﾍｽ/一般	121494508	一般	利用可

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資料詳細

タイトル	教室における政治的中立性
書名ヨミ	キョウシツ　ニ　オケル　セイジテキ　チュウリツセイ
副書名	論争問題を扱うために
著者名	ダイアナ・Ｅ・ヘス／著, 渡部　竜也／監訳, 岩崎　圭祐／監訳, 井上　昌善／監訳
著者ヨミ	ヘス，ダイアナ　Ｅ． , ワタナベ，タツヤ , イワサキ，ケイスケ , イノウエ，マサヨシ
出版者	春風社
出版年	2021.3
ページ数等	３４０，４ｐ
大きさ	２２ｃｍ
原書名	原タイトル：ＣＯＮＴＲＯＶＥＲＳＹ　ＩＮ　ＴＨＥ　ＣＬＡＳＳＲＯＯＭ
一般件名	アメリカ合衆国－教育 , 教育と政治
ISBN	4-86110-718-0
ISBN13桁	978-4-86110-718-4
定価	４５００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120408791
NDC8版	372.53
NDC9版	372.53
NDC10版	372.53
著者紹介	【ダイアナ・Ｅ・ヘス】イリノイ大学卒業。１９９０年代に公民教育研究で著名なワシントン大学のウォルター・パーカーの下に進学。１９９８年にワシントン大学から博士号を授けられた後、１９９９年にウィスコンシン・マディソン大学教育学部に准教授として迎えられる。２００９年に教授に昇任。現在はウィスコンシン・マディソン大学の第９代学部長に就任。主な著書に『政治的な教室』（２０１５年）がある。２０１７年にグロマイヤー教育賞を受賞。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者紹介	【渡部竜也】１９７６年、広島県生まれ。東京学芸大学教育学部准教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期修了。博士（教育学）。専門は社会科教育学、カリキュラム論、授業設計論、教師教育、社会改造主義教育論研究。主な著訳書に『主権者教育論－学校カリキュラム・学力・教師』（春風社、２０１９年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
第１部　論争的な政治的問題のケース（なぜ民主主義社会は論争を必要とするのか；学校で論争問題を議論することの理論的根拠；論争的な政治的問題についての定義）
第２部　教室の内側（論争問題の議論についての巧みな教え方；私たちの中に潜んでいる多様性―教室におけるイデオロギー的多様性とその論争問題の議論への影響；見解の表明・非表明―教師の論争的選択）
第３部　カリキュラム内部の論争（性質転換しつつあることを教える―何が正規の論争なのか、ということについての論争；９・１１：子どもたちが教えをよく聞く究極の時間―補助教材や教科書は教室での論争をどのように扱うのか；教室でもっと論争問題を扱ってもらうために）

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