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教育を読み解くデータサイエンス 利用可

中西　啓喜／編著 -- ミネルヴァ書房 -- 2021.5 -- 371.8

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 371.8/ﾅｶﾆ/一般 121448850 一般 利用可

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タイトル 教育を読み解くデータサイエンス
書名ヨミ キョウイク　オ　ヨミトク　データ　サイエンス
副書名 データ収集と分析の論理
著者名 中西　啓喜 ／編著, 耳塚　寛明 ／監修  
著者ヨミ ナカニシ，ヒロキ , ミミズカ，ヒロアキ  
出版者 ミネルヴァ書房  
出版年 2021.5
ページ数等 ３１３ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 教育統計  
ISBN 4-623-09172-4
ISBN13桁 978-4-623-09172-0
定価 ３０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120406779
NDC8版 371.8
NDC9版 371.8
NDC10版 371.8
著者紹介 【中西啓喜】１９８３年　生まれ。２０１３年　青山学院大学教育人間科学研究科博士後期課程修了。博士（教育学、青山学院大学）。現在　桃山学院大学社会学部准教授。主著に『学力格差拡大の社会学的研究－小中学生への追跡的学力調査結果が示すもの』（単著、東信堂、２０１７年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【耳塚寛明】１９５３年　生まれ。１９８１年　東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。現在　青山学院大学コミュニティ人間科学部学部特任教授。お茶の水女子大学名誉教授。主著に『学力格差に挑む』金子書房（編著）２０１３年など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
教育とデータを結びつける
第１部　リサーチ・クエッションを立て、データを集める（調査研究のプロセス；仮説検証のための論証戦略；データ収集法の基礎；量的研究と質的研究をどのように使い分けるか；学校での集合自記式質問紙調査の過程と研究倫理）
第２部　記述統計と推測統計の基礎（公開されている教育データをどう読むか―記述統計；推測統計の基本）
第３部　教育データを読み、解釈する（データ分析の第一歩―クロス集計とエラボレーション；本当に差があるといえるのか―Ｘ２検定；親子の学力に関連はあるのか―２グループ間の平均値の比較；大学生は学年によって勉強量が異なるのか―３グループ以上の平均値の比較；国語の成績が良い児童ほど算数の成績が良いのか―相関分析；１時間勉強するとどのくらい学力は上がるのか―回帰分析の考え方；読書は国語の成績を上げるか―重回帰分析）
第４部　教育データの高度な分析手法を知る（階層的なデータをどのように分析するのか―マルチレベル分析；一度獲得した学力はどう変化するのか―パネルデータの分析）

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