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小中一貫教育の実証的検証 利用可

梅原　利夫／編著 -- 花伝社 -- 2021.3 -- 376.2

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 376.2/ｳﾒﾊ/一般 121448785 一般 利用可

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タイトル 小中一貫教育の実証的検証
書名ヨミ ショウチュウ　イッカン　キョウイク　ノ　ジッショウテキ　ケンショウ
副書名 心理学による子ども意識調査と教育学による一貫校分析
著者名 梅原　利夫 ／編著, 都筑　学 ／編著, 山本　由美 ／編著, 岡田　有司 ／著, 金子　泰之 ／著, 髙坂　康雅 ／著, 佐貫　浩 ／著  
著者ヨミ ウメハラ，トシオ , ツズキ，マナブ , ヤマモト，ユミ , オカダ，ユウジ , カネコ，ヤスユキ , コウサカ，ヤスマサ , サヌキ，ヒロシ  
出版者 花伝社  
出版年 2021.3
ページ数等 １９０ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 小中一貫教育  
ISBN 4-7634-0959-X
ISBN13桁 978-4-7634-0959-1
定価 ２０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120349038
NDC8版 376.2
NDC9版 376.2
NDC10版 376.2
内容紹介 小中一貫教育は、子どもたちにどんな影響をおよぼしたのか？一貫校と非一貫校の調査研究結果の比較、心理学と教育学の科学的観点から導き出された、学校環境と子どもたちの発達の関係とは。小中一貫教育２０年の「成果」を検証した画期的研究、その集大成。
著者紹介 【梅原利夫】和光大学名誉教授、民主教育研究所代表。専攻は教育課程論。最近著は、『新学習指導要領を主体的につかむ』（新日本出版社、２０１８）、『続　人間を探す旅』（自費出版、２０１８）。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【都筑学】中央大学文学部教授。博士（教育学）。専門は発達心理学。単著に『小学校から中学校への学校移行と時間的展望－縦断的調査にもとづく検討』（ナカニシヤ出版、２００８）、『希望の心理学』（ミネルヴァ書房、２００４）、『今を生きる若者の人間的成長』（中央大学出版部、２０１１）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　調査研究グループの研究成果のまとめ（小中一貫教育科研の調査研究は何を明らかにしたのか―調査研究の問題意識と概要；第１期（２０１３～１４年度）における調査結果；第２期（２０１５～１７年度）における調査結果；第３期（２０１８～１９年度）における調査結果；Ｘ市における一貫校と非一貫校との比較；児童生徒を対象とした大規模調査が明らかにしたこと；発達心理学は調査結果から何が言えるのか；子どもの発達段階の節目を保障できる小中一貫教育とは；本研究の意義と今後の課題）
第２部　教育学からみた小中一貫教育（小中一貫校の２０年―「平成の学制大改革」から「地方創生」へ；東京・品川区の施設一体型小中一貫校（義務教育学校）の教育の批判的検証；呉市小中一貫教育がもらたしたもの―「栄光」の陰に貫く上位下達の学校管理；小中一貫教育の問題点、矛盾、現実―座談会・研究から見えてきたもの）

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