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ゼミナールにおける汎用的技能の習得 利用可

伏木田　稚子／著 -- 風間書房 -- 2021.2 -- 377.15

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 377.1/ﾌｼｷ/一般 121363462 一般 利用可

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タイトル ゼミナールにおける汎用的技能の習得
書名ヨミ ゼミナール　ニ　オケル　ハンヨウテキ　ギノウ　ノ　シュウトク
副書名 探究に基づく共同体的な学習環境の価値
著者名 伏木田　稚子 ／著  
著者ヨミ フシキダ，ワカコ  
出版者 風間書房  
出版年 2021.2
ページ数等 ２８６ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 ゼミナール  
ISBN 4-7599-2366-7
ISBN13桁 978-4-7599-2366-7
定価 ６８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120394556
NDC8版 377.15
NDC9版 377.15
NDC10版 377.15
著者紹介 １９８６年生まれ。東京大学文学部卒業。東京大学大学院学際情報学府修士課程修了、同学府博士課程単位取得退学（２０１４年）。東京大学大学院情報学環・反転学習社会連携講座特任助教、首都大学東京大学教育センター助教、同センター准教授を経て、２０２０年より東京都立大学大学教育センター准教授。専門は教育工学、心理学。博士（学際情報学）。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
１章　背景―大学教育におけるゼミナールの価値（大学教育に求められる学習成果；大学での学習をとりまく変容　ほか）
２章　問題と目的―ゼミナールを複眼的に捉える意義（ゼミナールの歴史；ゼミナールの価値　ほか）
３章　研究１―学生によるゼミナールでの学習経験の評価（研究１の背景；研究１の視座　ほか）
４章　研究２―教員によるゼミナールの授業過程の評価（研究２の背景；研究２の視座　ほか）
５章　結論―転用可能な技能の成長を支えるゼミナールのあり方（大学教育研究における位置づけ；ゼミナールを実証的に研究する意義　ほか）

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