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障害の重い子どもの目標設定ガイド 利用可

徳永　豊／編著 -- 慶應義塾大学出版会 -- 2021.3 -- 378

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378/ﾄｸﾅ/一般 121397155 一般 利用可

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タイトル 障害の重い子どもの目標設定ガイド
書名ヨミ ショウガイ　ノ　オモイ　コドモ　ノ　モクヒョウ　セッテイ　ガイド
副書名 授業における「Ｓスケール」の活用
著者名 徳永　豊 ／編著  
著者ヨミ トクナガ，ユタカ  
出版者 慶應義塾大学出版会  
出版年 2021.3
ページ数等 ７６ｐ
大きさ ２１ｃｍ
版表示 第２版
一般件名 特別支援教育 , 教育評価  
ISBN 4-7664-2732-7
ISBN13桁 978-4-7664-2732-5
定価 １０００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120392925
NDC8版 378
NDC9版 378
NDC10版 378
著者紹介 福岡大学人文学部教授。公認心理師、臨床心理士。専門は特別支援教育、発達臨床および国際比較。九州大学大学院教育学研究科博士課程退学。独立行政法人国立特別支援教育総合研究所企画部総括研究員などを経て現職。著書に『障害の重い子どもの発達理解ガイド』（共編著、慶應義塾大学出版会、２０１９年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　Ｓスケールと子どもの学び
第２章　学習到達度チェックリストの概要と特徴について―身につけたい力と発達段階の意義
第３章　学習到達度チェックリストの使い方と留意点
第４章　学習到達度チェックリストの活用
第５章　Ｓスケールの発達段階とその意義―より有効に活用するために
第６章　チェックリストの課題、新たなチャレンジへ

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