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職員室をつくる承認の科学 利用可

片山　紀子／著 -- ジダイ社 -- 2021.1 -- 374.3

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 374.3/ｶﾀﾔ/一般 121484376 一般 利用可

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タイトル 職員室をつくる承認の科学
書名ヨミ ショクインシツ　オ　ツクル　ショウニン　ノ　カガク
副書名 学校を働きがいのある職場にするためのヒント
著者名 片山　紀子 ／著, 太田　肇 ／著, 森口　光輔 ／著  
著者ヨミ カタヤマ，ノリコ , オオタ，ハジメ , モリグチ，コウスケ  
出版者 ジダイ社  
出版年 2021.1
ページ数等 １９３ｐ
大きさ １９ｃｍ
一般件名 教員－日本 , 人間関係  
ISBN 4-909124-45-4
ISBN13桁 978-4-909124-45-6
定価 １６００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120386280
NDC8版 374.3
NDC9版 374.3
NDC10版 374.3
著者紹介 【片山紀子】奈良女子大学大学院人間文化研究科比較文化学専攻博士後期課程修了。博士（文学）。現在、京都教育大学大学院連合教職実践研究科教授。著書に『三訂版　入門　生徒指導』（単著、学事出版）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【太田肇】神戸大学大学院経営学研究科博士前期課程修了。京都大学博士（経済学）。現在、同志社大学政策学部・同大学院総合政策科学研究科教授。著書に『「超」働き方改革』（単著、筑摩書房）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　認め合い支え合うことが困難な教師の日常
第２章　鼎談・教員同士が認め合える職員室とは
第３章　職員室の何が問題なのか
第４章　認めることはなぜ大切か
第５章　承認の光と影
第６章　上手な認め方
第７章　教師の「働き方」と「承認」
第８章　「承認」を取り入れるためのヒント

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