資料詳細

学校が「とまった」日利用可

中原　淳／監修 -- 東洋館出版社 -- 2021.2 -- 370.4

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	370.4/ｶﾂｺ/一般	121390226	一般	利用可

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資料詳細

タイトル	学校が「とまった」日
書名ヨミ	ガッコウ　ガ　トマッタ　ヒ
副書名	ウィズ・コロナの学びを支える人々の挑戦
著者名	中原　淳／監修, 田中　智輝／編著, 村松　灯／編著, 高崎　美佐／編著
著者ヨミ	ナカハラ，ジュン , タナカ，トモキ , ムラマツ，トモ , タカサキ，ミサ
出版者	東洋館出版社
出版年	2021.2
ページ数等	２４６ｐ
大きさ	１９ｃｍ
一般件名	日本－教育 , 新型コロナウイルス感染症
ISBN	4-491-04325-6
ISBN13桁	978-4-491-04325-8
定価	１７００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120386263
NDC8版	370.4
NDC9版	370.4
NDC10版	370.4
内容紹介	異例の全国一斉休校。わたしたちに、「そのとき」起きていたこと…。生徒、保護者、教員、ＮＰＯ法人など、あらゆる当事者の証言とデータ分析による実態把握から見えてきた予測不可能な状況下でも、学びを支えていくためのヒント。
著者紹介	【中原淳】立教大学経営学部教授／立教大学大学院経営学研究科リーダーシップ開発コース主査／リーダーシップ研究所副所長。博士（人間科学）。東京大学教育学部卒業、大阪大学大学院人間科学研究科、米国・マサチューセッツ工科大学客員研究員、東京大学講師・准教授等を経て２０１８年より現職。専門は人材開発・組織開発。著書に、『職場学習論』『経営学習論』『人材開発研究大全』（いずれも東京大学出版会）など多数。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者紹介	【田中智輝】山口大学教育学部講師。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士（教育学）。同博士課程在学中に日本学術振興会特別研究員（ＤＣ１）。東京大学特任研究員、立教大学助教を経て、２０２０年１０月より現職。専門は教育哲学・教育思想。著書に『ひとはもともとアクティブ・ラーナー！』（北大路書房）ほか。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
第１章　休校が私たちにもたらした問い（本書の目的；調査概要；本書の構成）
第２章　データで見る「そのとき」（二つの質問紙調査の概要；休校中の生活実態；学校の取組；保護者の子への関わり；学び続けることに影響を及ぼした要因；教員と生徒の円滑なコミュニケーションのためのポイント；まとめ）
第３章　学ぶ人、学びを支える人が語る「そのとき」（教員；子どもと保護者；支援者）
座談会―対話でつむぐ「そのとき」と「これから」
第４章　「そのとき」の経験から見えてきたこと（学びを継続できた子の共通点；家庭への役割集中とその課題；子どもの学びをとめない学校；「最後の砦」としての支援者；学びを支え続けるために私たちにできること）

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