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シュタイナー学校の全カリキュラム 第１～第８学年編 利用可

ドルナッハ・ゲーテアヌム教育部門と自由ヴァルドルフ連盟教育研究部門合同プロジェクト／著 -- 水声社 -- 2021.1 -- 371.5

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 371.5/ﾄﾙﾅ/一般 121444727 一般 利用可

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タイトル シュタイナー学校の全カリキュラム
書名ヨミ シュタイナー　ガッコウ　ノ　ゼンカリキュラム
巻次 第１～第８学年編
副書名 中心授業づくりのアドヴァイス，専科の授業の全体像，クラス運営と保護者の取り組み
著者名 ドルナッハ・ゲーテアヌム教育部門と自由ヴァルドルフ連盟教育研究部門合同プロジェクト ／著, 鳥山　雅代 ／訳, ヴィリギリウス・フォーグル ／訳  
著者ヨミ ドルナッハ　ゲーテアヌム　キョウイク　ブモン　ト　ジユウ　ヴァルドルフ　レンメイ　キョウイク　ケンキュウ　ブモン　ゴウドウ　プロジェクト , トリヤマ，マサヨ , フォーグル，ヴィリギリウス  
出版者 水声社  
出版年 2021.1
ページ数等 ２９０ｐ
大きさ ２２ｃｍ
版表示 新版
一般注記 初版：私家版　２０１８年刊
原書名 原タイトル：Ｇｅｍｅｉｎｓａｍｅｓ　Ｐｒｏｊｅｋｔ　ｄｅｒ　Ｐaｄａｇｏｇｉｓｃｈｅｎ　Ｓｅｋｔｉｏｎ　ａｍ　Ｇｏｅｔｈｅａｎｕｍ　ｕｎｄ　ｄｅｒ　Ｐaｄａｇｏｇｉｓｃｈｅｎ　Ｆｏｒｓｃｈｕｎｇｓｓｔｅｌｌｅ　ｂｅｉｍ　Ｂｕｎｄ　ｄｅｒ　Ｆｒｅｉｅｎ　Ｗａｌｄｏｒｆｓｃｈｕｌｅｎ，Ｚｕｒ　Ｕｎｔｅｒｒｉｃｈｔｓｇｅｓｔａｌｔｕｎｇ　Ｉｍ　１．Ｂｉｓ　８．Ｓｃｈｕｌｊａｈｒ　ａｎ　Ｗａｌｄｏｒｆ‐／Ｒｕｄｏｌｆ　Ｓｔｅｉｎｅｒ　Ｓｃｈｕｌｅｎ
一般件名 シュタイナー教育 , 教育課程  
ISBN 4-8010-0534-9
ISBN13桁 978-4-8010-0534-1
定価 ３５００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120381737
NDC8版 371.5
NDC9版 371.5
NDC10版 371.5
内容紹介 ヴァルドルフ学校の経験豊かな教師たちが、シュタイナーの教育理念をふまえ、教育者の創造性をうながし、子どもの自発的な力を導き、育むために表した実践的な「授業作りの提案」。
著者紹介 【鳥山雅代】１９６８年東京生まれ。自由の森学園卒業後、ドイツ・シュタイナー・ユーゲントゼミナール、ミュンヘン・オイリュトミー学校に学ぶ。１９９５年～２００７年、ヴェルンシュッタイン、ニュルンベルグ、ハスフルトのシュタイナー学校でオイリュトミーを担当。２００１年からニュルンベルグ・アントロポゾフィー協会と東京賢治の学校とともにニュルンベルクで日本人を対象にしたシュタイナー教員養成ゼミナールを運営。２００７年、ＮＰＯ法人東京賢治の学校が運営する東京賢治シュタイナー学校の教師として招かれ、オイリュトミー専科教師および高等部担任教師となる。主な訳書にはマンフレッド・クリューガー『〈魂の暦〉とともに』（２００６年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【ヴィリギリウス・フォーグル】１９６７年ドイツ・シュヴァーバッハ生まれ。ドイツ・ミュンヘン工科大学で物理を学ぶ。その後、ミュンヘン・オイリュトミー学校を卒業。１９９３年からニュンベルグ・ハスフルトのシュタイナー学校でオイリュトミーのほか高等部物理学科の教師となる。２００７年、東京賢治シュタイナー学校に教師として招かれ、オイリュトミー専科、高等部担任教師だけでなく、理事として学校運営にかかわる。現在はＮＰＯ法人東京賢治の学校代表理事を務める。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序論（シュタイナー学校の授業カリキュラムについて；第２・七年期の子ども　ほか）
１　第１学年から第３学年（７歳から９歳までの子ども；中心授業（エポック授業）の内容　ほか）
２　第４学年と第５学年（クラス担任の真ん中；クラス担任のエポック授業　ほか）
３　第６学年から第８学年（人間学から見た子どもの成長過程；クラス担任のエポック授業　ほか）
４　教育研究課題としての授業カリキュラム（授業カリキュラムの中の総体的関係；授業カリキュラムと成長のプロセス　ほか）

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