資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

学び合い育ち合う学校図書館づくり 利用可

稲井　達也／著 -- 学事出版 -- 2020.11 -- 017

所蔵は 3 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 017/ｲﾅｲ/一般 121292761 一般 利用可
鳥取県立 書庫 学/ 017/ｲﾅｲ/協力 141288790 協力 利用可
鳥取県立 書庫 017/ｲﾅｲ/協力 141232531 協力 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 学び合い育ち合う学校図書館づくり
書名ヨミ マナビアイ　ソダチアウ　ガッコウ　トショカンズクリ
副書名 新しい時代の学びのリノベーション
著者名 稲井　達也 ／著  
著者ヨミ イナイ，タツヤ  
出版者 学事出版  
出版年 2020.11
ページ数等 １２７ｐ
大きさ ２１ｃｍ
一般件名 学校図書館  
ISBN 4-7619-2671-6
ISBN13桁 978-4-7619-2671-7
定価 １８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120370253
NDC8版 017
NDC9版 017
NDC10版 017
内容紹介 新型コロナウイルス感染症拡大後の社会、いわゆる「ポスト・コロナ」となる社会の変化を見通し、学校図書館の基本的な機能を大きく変えることなく、新たな付加価値を与えていく「リノベーション」を提案する。
著者紹介 １９６２（昭和３７）年、東京都生まれ。大正大学人間学部教授・附属図書館長。博士（学術）。専門は国語科教育学、学校図書館学。上智大学文学部国文学科卒業、筑波大学大学院図書館情報メディア研究科博士後期課程修了。著書に『高校授業「学び」のつくり方―大学入学共通テストが求める「探究学力」の育成―』（東洋館出版社）などがある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　子どもの学びにつながるリノベーション（新しい時代の学校図書館の運営・活用；アナログとＩＣＴをハイブリッドに活用する；読書活動のアイデアで学校やクラスを活性化する；本を使いこなして子どもの学びを高める）
第２部　先生が自分を磨くためのリノベーション（先生のための読書生活ガイド―公共図書館と書店を使いこなす；学校図書館の情報化を進める―オンライン時代を生き抜く；知識を生かす　社会につなげる）

ページの先頭へ