資料詳細

思考の教室利用可

戸田山　和久／著 -- ＮＨＫ出版 -- 2020.10 -- 141.5

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	141.5/ﾄﾀﾔ/一般Ｈ	121332178	一般	利用可

タイトル	思考の教室
書名ヨミ	シコウ　ノ　キョウシツ
副書名	じょうずに考えるレッスン
著者名	戸田山　和久／著
著者ヨミ	トダヤマ，カズヒサ
出版者	ＮＨＫ出版
出版年	2020.10
ページ数等	４２９ｐ
大きさ	１９ｃｍ
一般注記	欧文タイトル：Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ　ｔｏ　Ｔｈｉｎｋｉｎｇ
一般件名	思考
ISBN	4-14-081833-6
ISBN13桁	978-4-14-081833-6
定価	１８００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120368524
NDC8版	141.5
NDC9版	141.5
NDC10版	141.5
内容紹介	論理的思考の極意から語彙力強化の秘伝まで。相手を説得するための文章設計術からディベートの方法まで。“考える”ためのすべてを網羅した「知の教典」。練習問題４２問も付いた、思考のトレーニングブック。
著者紹介	１９５８年東京都生まれ。８９年、東京大学大学院人文科学研究科単位取得退学。専攻は科学哲学。現在、名古屋大学大学院情報学研究科教授。著書に『新版　論文の教室』『科学哲学の冒険』（以上、ＮＨＫブックス）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

タイトル	著者名	ページ
序章　「じょうずに考える」ってどういうことだろう？
１　基礎編　じょうずな思考の入口は、「論理」で開かれる（そもそも「考える」ってどういうことかを考えてみるぞ；これが、「論理的思考」の世界でいちばんシンプルな定義だ！；サポートとツッコミについて、さらにツッコんでみよう；論理的思考のようで論理的でないベンベン、それは何かと尋ねたら…；しかし、私たちのアタマは論理的思考に向いていない、という「不都合な真実」）
２　実践編　生まれながらのアホさかげんを乗り越える三つのやりかた（まずは、語彙を増やすことから始めよう―テクノロジーを使って考える１；ローテクな「紙とペン」こそ思考強化の最強の味方―テクノロジーを使って考える２；文章設計の方法―他者といっしょに考える１；「クリティカル・リーディング」と「実り豊かな議論」のために―舎者といっしょに考える２；「集団思考」にお気をつけあそばせ―考えるための制度をつくって考える１　ほか）
終章　新・ガクモンのすすめ