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重度・重複障害教育におけるカリキュラム評価 貸出中

一木　薫／著 -- 慶應義塾大学出版会 -- 2020.9 -- 378

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 378/ｲﾁｷ/一般 121308434 一般 利用可 団体貸出

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タイトル 重度・重複障害教育におけるカリキュラム評価
書名ヨミ ジュウド　チョウフク　ショウガイ　キョウイク　ニ　オケル　カリキュラム　ヒョウカ
副書名 自立活動の課題とカリキュラム・マネジメント
著者名 一木　薫 ／著  
著者ヨミ イチキ，カオル  
出版者 慶應義塾大学出版会  
出版年 2020.9
ページ数等 １９８ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 特別支援教育  
ISBN 4-7664-2697-5
ISBN13桁 978-4-7664-2697-7
定価 ３８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120362016
NDC8版 378
NDC9版 378
NDC10版 378
著者紹介 福岡教育大学特別支援教育ユニット教授。博士（障害科学）。専門は特別支援教育、肢体不自由教育。筑波大学大学院人間総合科学研究科障害科学専攻博士課程単位取得満期退学。筑波大学附属桐が丘特別支援学校教諭、２００８年福岡教育大学助教などを経て、２０１７年より現職。主著『特別支援教育の到達点と可能性』（共著、金剛出版、２０１７年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１部　重度・重複障害教育の変遷からみえてくる課題（我が国における教育課程編成基準の変遷―通常教育、特殊教育、特別支援教育において；重度・重複障害教育の実践上の課題）
第２部　教師・保護者を対象とした調査からみえてくる課題（「実施するカリキュラム」立案における指導の展望の期間と特性―“調査１”カリキュラム立案教師へのアンケート調査から；「実施するカリキュラム」の立案を担う教師の不安と、学校組織の課題―“調査２”経験年数の異なる重度・重複障害教育担当教師の面接調査から；「達成したカリキュラム」についての課題を保護者の評価から追究する―“調査３・４”重度・重複障害の卒業生の保護者を対象とした調査から；「実施するカリキュラム」の立案の背景と、「達成したカリキュラム」の評価―“調査５”重度・重複障害の卒業生を当時担当した教師の追跡調査から）
第３部　重度・重複障害教育における自立活動の課題解決にむけて（教員養成カリキュラムと現職研修の現状と課題―自立活動の指導の力量形成を図る研修をめざして；自立活動のカリキュラム・マネジメント構築）
総括と自立活動の展望

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