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学習と生徒文化の社会学 利用可

須藤　康介／著 -- みらい -- 2020.9 -- 376.3

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 376.3/ｽﾄｳ/一般 121329670 一般 利用可

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タイトル 学習と生徒文化の社会学
書名ヨミ ガクシュウ　ト　セイト　ブンカ　ノ　シャカイガク
副書名 質問紙調査から見る教室の世界
著者名 須藤　康介 ／著  
著者ヨミ スドウ，コウスケ  
出版者 みらい  
出版年 2020.9
ページ数等 １５８ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 内容：学力といじめ被害．　学習時間に対する同級生の影響．　ＫＹとアクティブ・ラーニング．　努力主義の勉強観とその影響．　私立中学校の入試ランクによる違い．　中学受験入学者の学校適応と価値観．　自己有能感の形成と学歴実力主義．　ジェンダーをめぐる隠れたカリキュラム．　授業形式と教師への信頼
一般件名 中高一貫教育 , 教育社会学 , アンケート  
ISBN 4-86015-519-X
ISBN13桁 978-4-86015-519-3
定価 ２５００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120359279
NDC8版 376.3
NDC9版 376.3
NDC10版 376.3
著者紹介 東京理科大学理工学部応用生物科学科卒業。学士（理学）。東京大学大学院教育学研究科比較教育社会学コース修士課程修了。修士（教育学）。東京大学大学院教育学研究科比較教育社会学コース博士課程修了。博士（教育学）。現在　明星大学教育学部准教授。主著『学校の教育効果と階層－中学生の理数系学力の計量分析』（東洋館出版社２０１３年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
学力といじめ被害
学習時間に対する同級生の影響
ＫＹとアクティブ・ラーニング
努力主義の勉強観とその影響
私立中学校の入試ランクによる違い
中学受験入学者の学校適応と価値観
自己有能感の形成と学歴実力主義
ジェンダーをめぐる隠れたカリキュラム
授業形式と教師への信頼

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