資料詳細

はなれていても、だいじょうぶ利用可

副島　賢和／著 -- 学研教育みらい -- 2020.9 -- 378.4

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	一般	378.4/ｿｴｼ/一般	121271954	一般	利用可

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資料詳細

タイトル	はなれていても、だいじょうぶ
書名ヨミ	ハナレテ　イテモ　ダイジョウブ
副書名	今こそ伝えたい、院内学級で教員として学んだこと
シリーズ名	教育ジャーナル選書
著者名	副島　賢和／著
著者ヨミ	ソエジマ，マサカズ
出版者	学研教育みらい
出版年	2020.9
ページ数等	２０８ｐ
大きさ	１９ｃｍ
一般件名	病弱教育
ISBN	4-05-801198-X
ISBN13桁	978-4-05-801198-0
定価	１４００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120357423
NDC8版	378.4
NDC9版	378.4
NDC10版	378.4
内容紹介	学ぶことは生きること。たとえ学校に通えなくても、教育を受けるのは、子どもたちにとって当然の権利…。ホスピタルクラウンとしても活躍している著者が、院内学級で子供達や同僚教員、医療従事者、保護者等との関わりを通して学んだことを語る。
著者紹介	昭和大学大学院保健医療学研究科准教授。昭和大学附属病院内学級担当。１９６６年、福岡県生まれ。都留文科大学卒業後、２５年間都内公立小学校教諭。９９年、都の派遣研修で、東京学芸大学大学院にて心理学を学ぶ。０６年より品川区立清水台小学校教諭・昭和大学病院内さいかち学級担任。学校心理士スーパーバイザー。１４年より現職。ホスピタルクラウンとしても活動。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
第１章　病気の子どもと学校（病気による「困難」を抱えた子どもたち；教育と医療が関わるために―隙間に落ちてしまう子がいないように　ほか）
第２章　病気の子どもと社会（「こどものホスピスプロジェクト」―居場所と架け橋；欠席の連絡が入りました―病弱教育と貧困　ほか）
第３章　今を生きる…喪失と回復（笑いと健康―なぜ笑うのですか？；「今」に向き合う１―傷つきのある子どもの自尊感情を育むために　ほか）
第４章　教師としてできること（その関わりは誰のため？―先生がおいしいところをもっていかないで！；「助けて」「手伝って」と言えるために―援助希求　ほか）
第５章　教師、保護者、きょうだいのケア（いのちの授業をさせていただいて―子どもたちから教わったこと；危機的な状況での子どもとの関わり―教師だからできること　ほか）

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