資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

算数・数学における関数概念の認識発達を培う理論と実践 利用可

二澤　善紀／著 -- 佛教大学 -- 2020.6 -- 375.412

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 書庫 375.4/ﾆｻﾜ/一般Ｈ 121239770 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 算数・数学における関数概念の認識発達を培う理論と実践
書名ヨミ サンスウ　スウガク　ニ　オケル　カンスウ　ガイネン　ノ　ニンシキ　ハッタツ　オ　ツチカウ　リロン　ト　ジッセン
シリーズ名 佛教大学研究叢書
副叢書名 ４０
著者名 二澤　善紀 ／著  
著者ヨミ ニサワ，ヨシキ  
出版者 佛教大学  
出版年 2020.6
ページ数等 ２２４ｐ
大きさ ２２ｃｍ
一般件名 算数科 , 数学科－中学校 , 関数  
ISBN 4-623-09009-4
ISBN13桁 978-4-623-09009-9
定価 ６８００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120348925
NDC8版 375.412
NDC9版 375.412
NDC10版 375.412
著者紹介 １９９０年神戸大学大学院理学研究科（前期課程）修了、２０２０年関西学院大学大学院教育学研究科博士課程後期課程修了。理学修士、博士（教育学）。京都府公立学校教員、近畿大学教職教育部講師、佛教大学教育学部講師を経て、現在、佛教大学教育学部准教授、一般社団法人数学教育学会理事。主著に『算数科教育（新しい教職教育講座　教科教育編３）』（共編著、ミネルヴァ書房、２０１８年）がある。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
序章　新たな観点からの関数概念の形成に関する課題
第１章　数学概念の認知・認識に関する基礎的考察
第２章　関数学習の意義と課題
第３章　関数学習の理論的研究
第４章　関数概念に関する児童生徒の認知・認識と学習の枠組み
第５章　途上概念形成のための教材及び教育実践
第６章　本書の総括と今後の課題

ページの先頭へ