資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

批判的思考力を育てる学校図書館 利用可

渡邊　重夫／著 -- 青弓社 -- 2020.6 -- 017

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 017/ﾜﾀﾅ/一般 121045739 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 批判的思考力を育てる学校図書館
書名ヨミ ヒハンテキ　シコウリョク　オ　ソダテル　ガッコウ　トショカン
副書名 付：図書館利用記録とプライバシー
著者名 渡邊　重夫 ／著  
著者ヨミ ワタナベ，シゲオ  
出版者 青弓社  
出版年 2020.6
ページ数等 ２３８ｐ
大きさ １９ｃｍ
一般件名 学校図書館－日本 , 学校図書館法  
ISBN 4-7872-0073-9
ISBN13桁 978-4-7872-0073-0
定価 ２４００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120346439
NDC8版 017
NDC9版 017
NDC10版 017
内容紹介 子どもの成長・発達を日常的に支える教育環境であり、学校社会のセーフティネットでもある学校図書館を使って、批判的な思考力を身に付ける重要性を示す。更に、図書館は捜査機関からの利用記録の照会にどう対応すべきか、プライバシー性をめぐる論考を付す。
著者紹介 北海道学芸大学（現・北海道教育大学）札幌校卒業。藤女子大学教授を経て、現在は全国ＳＬＡ学校図書館スーパーバイザー。日本図書館情報学会会員、日本図書館研究会会員。学校図書館賞受賞（２０１９年、全国学校図書館協議会）。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
第１章　「あたりまえのことが曲者だよ」、コペル君―批判的思考力を育てる学校図書館（『君たちはどう生きるか』；「自ら考え自ら判断する」　ほか）
第２章　子どもを育てる読書の「力」―読書は子どもの「栄養素」（読書は成長への「螺旋階段」；読書の最大の魅力、それは「楽しみ」　ほか）
第３章　「健全な教養」って何だろう―学校図書館法第二条の「健全な教養」概念を考える（「学校図書館法の目的」規定；「教養の向上」―学校図書館法の提案理由　ほか）
第４章　図書館利用記録とプライバシー―刑事訴訟法第百九十七条第二項に関連して（図書館利用記録の捜査機関への提供；「捜査関係事項照会書」と図書館の貸出記録　ほか）

ページの先頭へ