資料詳細

ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと利用可

東洋館出版社／編 -- 東洋館出版社 -- 2020.6 -- 372.1

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	372.1/ﾎｽﾄ/一般Ｈ	121095148	一般	利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル	ポスト・コロナショックの学校で教師が考えておきたいこと
書名ヨミ	ポスト　コロナ　ショック　ノ　ガッコウ　デ　キョウシ　ガ　カンガエテ　オキタイ　コト
著者名	東洋館出版社／編, 赤坂　真二／〔ほか執筆〕
著者ヨミ	トウヨウカン　シュッパンシャ , アカサカ，シンジ
出版者	東洋館出版社
出版年	2020.6
ページ数等	１７２，３ｐ
大きさ	２１ｃｍ
内容細目	内容：コロナショックで問われる「学校」「教師」の存在意義　苫野一徳著．　学校は安全か？　内田良著．　コロナショックで広がる教育格差　前馬優策著．　家庭への関わり方と関係機関との連携　酒井朗著．　増加が懸念される虐待問題に教師はどう関わるべきか　津崎哲郎著．　コロナショックでも学習保障をするためのオンライン授業　堀田龍也著．　わたしが「オンライン授業」を実践した理由　中原淳著．　オンラインアフタースクールから見えてきたこと　放課後ＮＰＯアフタースクール著．　ポスト・コロナショックにおける地方自治体の働き　末冨芳著．　学校保健安全の視点からの新型コロナウイルス感染症対策　渡邉正樹著．　コロナショックによる傷つきを抱えた子どもたちへの関わり　副島賢和著．　コロナショックと特別支援教育　山中ともえ著．　「非日常」に晒された子どもたちの心理とポスト・コロナ時代の教師のあり方　川上康則著．　ポスト・コロナショックにおける学級経営　赤坂真二著．　ポスト・コロナショックにおける「いじめ」について考える　初川久美子著．　休校中の子どもとの「つながり」を模索する　加固希支男著．　休校中の子どもたちの「言葉」について考える　土居正博著．　ポスト・コロナショックにおける授業づくり　奈須正裕著．　ポスト・コロナショックにおける授業づくりの具体．　小学校　小川雅裕著．　ポスト・コロナショックにおける授業づくりの具体．　中学校　山口晃弘著．　ポスト・コロナショックにおける授業づくりの具体．　高等学校　黒崎洋介著．　ポスト・コロナショックにおける学校運営．　小学校　喜名朝博著．　ポスト・コロナショックにおける学校運営．　中学校　川越豊彦著．　ポスト・コロナショックにおける学校運営．　高等学校　萩原聡著．　ポスト・コロナショックにおける主体的・対話的で深い学びとカリキュラム・マネジメント　田村学著
一般件名	日本－教育 , 新型コロナウイルス感染症
ISBN	4-491-04153-9
ISBN13桁	978-4-491-04153-7
定価	１７００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120345247
NDC8版	372.1
NDC9版	372.107
NDC10版	372.107
内容紹介	コロナ災害を受けて、学校や教師は、今、その存在意義が根底から問い直されている。学校再開に備えるための必須テーマに対し、研究者、ＮＰＯ法人、管理職、教諭、専門職、教育の最前線を支える関係者からの２５の提言。

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル	著者名	ページ
コロナショックで問われる「学校」「教師」の存在意義	苫野　一徳／著
学校は安全か？	内田　良／著
コロナショックで広がる教育格差	前馬　優策／著
家庭への関わり方と関係機関との連携	酒井　朗／著
増加が懸念される虐待問題に教師はどう関わるべきか	津崎　哲郎／著
コロナショックでも学習保障をするためのオンライン授業	堀田　龍也／著
わたしが「オンライン授業」を実践した理由	中原　淳／著
オンラインアフタースクールから見えてきたこと	放課後ＮＰＯアフタースクール／著
ポスト・コロナショックにおける地方自治体の働き	末冨　芳／著
学校保健安全の視点からの新型コロナウイルス感染症対策	渡邉　正樹／著
コロナショックによる傷つきを抱えた子どもたちへの関わり	副島　賢和／著
コロナショックと特別支援教育	山中　ともえ／著
「非日常」に晒された子どもたちの心理とポスト・コロナ時代の教師のあり方	川上　康則／著
ポスト・コロナショックにおける学級経営	赤坂　真二／著
ポスト・コロナショックにおける「いじめ」について考える	初川　久美子／著
休校中の子どもとの「つながり」を模索する	加固　希支男／著
休校中の子どもたちの「言葉」について考える	土居　正博／著
ポスト・コロナショックにおける授業づくり	奈須　正裕／著
ポスト・コロナショックにおける授業づくりの具体	小川　雅裕／著
ポスト・コロナショックにおける授業づくりの具体	山口　晃弘／著
ポスト・コロナショックにおける授業づくりの具体	黒崎　洋介／著
ポスト・コロナショックにおける学校運営	喜名　朝博／著
ポスト・コロナショックにおける学校運営	川越　豊彦／著
ポスト・コロナショックにおける学校運営	萩原　聡／著
ポスト・コロナショックにおける主体的・対話的で深い学びとカリキュラム・マネジメント	田村　学／著

ページの先頭へ