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多様性が拓く学びのデザイン 貸出中

佐藤　智子／編著 -- 明石書店 -- 2020.2 -- 377.15

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 377.1/ｻﾄｳ/一般 121075751 一般 利用可 個人貸出

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タイトル 多様性が拓く学びのデザイン
書名ヨミ タヨウセイ　ガ　ヒラク　マナビ　ノ　デザイン
副書名 主体的・対話的に他者と学ぶ教養教育の理論と実践
著者名 佐藤　智子 ／編著, 髙橋　美能 ／編著, 江口　怜 ／著, 島崎　薫 ／著, プレフューメ裕子 ／著, 菊池　遼 ／著, 藤室　玲治 ／著, 縣　拓充 ／著  
著者ヨミ サトウ，トモコ , タカハシ，ミノウ , エグチ，サトシ , シマサキ，カオリ , プレフューメ，ユウコ , キクチ，リョウ , フジムロ，レイジ , アガタ，タクミツ  
出版者 明石書店  
出版年 2020.2
ページ数等 ２１０ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 内容：「他者」と学ぶ教育原理とアクティブラーニングの授業デザイン　佐藤智子著．　社会的マイノリティとの「対話」に向けたボランティア学習　江口怜著．　言語と文化の違いを超えて学生が学び合う国際共修授業　髙橋美能著．　「言語の壁」を超えるトランス・ランゲージングの学び合い　島崎薫著　プレフューメ裕子著．　コミュニティとの協働から学ぶサービス・ラーニング　菊池遼著　藤室玲治著．　アートプロジェクトから学ぶ教養としての創造的思考　縣拓充著
一般件名 教育課程－大学－日本 , 多文化教育－日本 , 国際理解教育－日本  
ISBN 4-7503-4974-7
ISBN13桁 978-4-7503-4974-9
定価 ２４００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120323835
NDC8版 377.15
NDC9版 377.15
内容紹介 国籍や民族、ジェンダーや年齢・世代、地域、個々の生活経験といった差異をいかに受容しつつ、そこに生じる心理的な障壁を越境するのか。学習を社会的文脈から捉え直し、「多様性」の中で「他者」と学ぶ意味と方法について検討していく。
著者紹介 【佐藤智子】東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。専門は、教育行政学、生涯学習・社会教育論。現在、東北大学高度教養教育・学生支援機構学習支援センター准教授。主要著書・訳書『学習するコミュニティのガバナンス：社会教育が創る社会関係資本とシティズンシップ』（明石書店、２０１４年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 
著者紹介 【髙橋美能】大阪大学大学院人間科学研究科博士課程修了。博士（人間科学）。専門は社会教育、人権教育、異文化間教育。現在、東北大学高度教養教育・学生支援機構グローバルラーニングセンター准教授。主要著書・論文『多文化共生社会の構築と大学教育』（東北大学出版会、２０１９年）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
「他者」と学ぶ教育原理とアクティブラーニングの授業デザイン 佐藤　智子／著
社会的マイノリティとの「対話」に向けたボランティア学習 江口　怜／著
言語と文化の違いを超えて学生が学び合う国際共修授業 髙橋　美能／著
「言語の壁」を超えるトランス・ランゲージングの学び合い 島崎　薫／著
コミュニティとの協働から学ぶサービス・ラーニング 菊池　遼／著
アートプロジェクトから学ぶ教養としての創造的思考 縣　拓充／著

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