資料詳細

  • 1 件中、 1 件目

近代日本学校教育の師弟関係の変容と再構築 利用可

岩木　勇作／著 -- 東信堂 -- 2020.2 -- 372.1

所蔵は 1 件です。現在の予約件数は 0 件です。

所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 372.1/ｲﾜｷ/一般 120972249 一般 利用可

ページの先頭へ

資料詳細

タイトル 近代日本学校教育の師弟関係の変容と再構築
書名ヨミ キンダイ　ニホン　ガッコウ　キョウイク　ノ　シテイ　カンケイ　ノ　ヘンヨウ　ト　サイコウチク
著者名 岩木　勇作 ／著  
著者ヨミ イワキ，ユウサク  
出版者 東信堂  
出版年 2020.2
ページ数等 ２９１ｐ
大きさ ２２ｃｍ
内容細目 内容：学校教育における師弟関係とは何か．　個人教育と学校教育．　学校教育における「教権」概念と呼称．　明治期の学校紛擾と「校風」．　橘蔭学館における学校革命．　近代学校教育における「校訓」．　近代学校教育制度下においてなぜ師弟関係は必要とされたか
一般件名 日本－教育－歴史－１８６８～１９４５ , 師弟関係  
ISBN 4-7989-1615-3
ISBN13桁 978-4-7989-1615-6
定価 ３７００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120323520
NDC8版 372.1
NDC9版 372.106
内容紹介 教師はなぜ「尊敬」されるのか。教員や生徒に対する呼称の変化に見られる「教権」の確立や、上意下達的訓練のための「校訓」などに着目し、かつての師弟関係的なものが近代以降にある種の合理的教育手段として残存していることを明らかにする。
著者紹介 １９８２年福岡県生まれ。創価大学教育学部助教。創価大学大学院文学研究科博士後期課程修了。博士（教育学）。専攻は、近代日本教育史。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

ページの先頭へ

内容一覧

タイトル 著者名 ページ
学校教育における師弟関係とは何か
個人教育と学校教育
学校教育における「教権」概念と呼称
明治期の学校紛擾と「校風」
橘蔭学館における学校革命
近代学校教育における「校訓」
近代学校教育制度下においてなぜ師弟関係は必要とされたか

ページの先頭へ