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子どもの学ぶ権利と多様な学び 利用可

喜多　明人／編著 -- エイデル研究所 -- 2020.2 -- 370.4

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所蔵館 所蔵場所 請求記号 資料コード 資料区分 帯出区分 状態
鳥取県立 一般 370.4/ｷﾀ/一般 121199180 一般 利用可

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タイトル 子どもの学ぶ権利と多様な学び
書名ヨミ コドモ　ノ　マナブ　ケンリ　ト　タヨウ　ナ　マナビ
副書名 誰もが安心して学べる社会へ
著者名 喜多　明人 ／編著  
著者ヨミ キタ，アキト  
出版者 エイデル研究所  
出版年 2020.2
ページ数等 ２８２ｐ
大きさ ２１ｃｍ
内容細目 内容：子どもの学ぶ権利と学校外の多様な学びの展望　喜多明人著．　オルタナティブ教育の意義　南雲勇多著．　子どもの学ぶ権利行使とオルタナティブスクールの展開　安〓〓鏡著．　子どもの「安心して相談する権利」の保障と課題　中川友生著．　子どもの権利救済につなぐ相談の特徴と課題　竹内麻子著．　スクールソーシャルワーカーと子ども相談　高石啓人著．　子どもの権利条約と日本の学校の行く末　喜多明人著
一般件名 教育 , 教育を受ける権利  
ISBN 4-87168-645-0
ISBN13桁 978-4-87168-645-7
定価 ２５００円
問合わせ番号（書誌番号） 1120320371
NDC8版 370.4
NDC9版 370.4
内容紹介 学校の限界の中で求められてきた「学校外の多様な学び」に注目しながら、学校内部の「子どもの人権」問題にもメスを入れ、今後の学校の行く末を論じ、その方向性を明らかにする。子ども・若者、誰もが安心して学べる社会の実現のために提言する１冊。
著者紹介 立正大学教授を経て、現在、早稲田大学文学学術院（文化構想学部社会構築論系）教授（子ども支援とまちづくりゼミ担当）。文学博士（１９８７年早稲田大学）。子どもの権利条約総合研究所前代表。多様な学び保障法を実現する会共同代表。めぐろチャイルドライン代表。チャイルドライン東京ネットワーク代表。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 

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内容一覧

タイトル 著者名 ページ
子どもの学ぶ権利と学校外の多様な学びの展望 喜多　明人／著
オルタナティブ教育の意義 南雲　勇多／著
子どもの学ぶ権利行使とオルタナティブスクールの展開 安　〓〓鏡／著
子どもの「安心して相談する権利」の保障と課題 中川　友生／著
子どもの権利救済につなぐ相談の特徴と課題 竹内　麻子／著
スクールソーシャルワーカーと子ども相談 高石　啓人／著
子どもの権利条約と日本の学校の行く末 喜多　明人／著

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