資料詳細

ＳＤＧｓカリキュラムの創造利用可

田中　治彦／編著 -- 学文社 -- 2019.12 -- 375

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所蔵館	所蔵場所	請求記号	資料コード	資料区分	帯出区分	状態
鳥取県立	書庫	375/ﾀﾅｶ/一般Ｈ	121187044	一般	利用可

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タイトル	ＳＤＧｓカリキュラムの創造
書名ヨミ	エスディージーズ　カリキュラム　ノ　ソウゾウ
副書名	ＥＳＤから広がる持続可能な未来
著者名	田中　治彦／編著, 奈須　正裕／編著, 藤原　孝章／編著
著者ヨミ	タナカ，ハルヒコ , ナス，マサヒロ , フジワラ，タカアキ
出版者	学文社
出版年	2019.12
ページ数等	２０３ｐ
大きさ	２１ｃｍ
内容細目	内容：ＳＤＧｓ〈持続可能な開発目標〉とは何か　田中治彦著．　ＳＤＧｓと持続可能な開発のため教育〈ＥＳＤ〉の課題　田中治彦著．　新しい学力観とＳＤＧｓカリキュラム　奈須正裕著．　ＳＤＧｓ時代のカリキュラムづくり　藤原孝章著．　ファシリテーターとしての教師・指導者　中村絵乃著．　ＥＤＳの評価方法の検討　近藤牧子著．　上尾市立東中学校における実践．　１　グローバルシティズンシップ科の設立　松倉紗野香著．　上尾市立東中学校における実践．　２　ＳＤＧｓを達成するために必要な学び　松倉紗野香著．　大妻中野中学校・高等学校のスーパーグローバルハイスクール事業　牛込裕樹著．　上智大学における「多文化共生・ＥＳＤ・市民教育」の授業評価　田中治彦著．　ＹＭＣＡにおける地球市民育成プロジェクト　秋元みどり著．　ＳＤＧｓに向けたＥＳＤ実践を振り返る　藤原孝章著
一般件名	持続可能な開発のための教育
ISBN	4-7620-2944-0
ISBN13桁	978-4-7620-2944-8
定価	２０００円
問合わせ番号（書誌番号）	1120311735
NDC8版	375
NDC9版	375
内容紹介	「国連ＥＳＤの１０年（２００５－２０１４）」の期間とその後に行われたさまざまな教育実践をもとに、２０２０年代のＳＤＧｓカリキュラムを構想。「持続可能な社会の創り手」の育成とＳＤＧｓ学習について、実践例をもとに羅針盤を提供する１冊。
著者紹介	【田中治彦】（認定ＮＰＯ）開発教育協会理事。（財）日本国際交流センター、岡山大学教育学部、立教大学文学部、上智大学総合人間科学部教授を歴任。博士（教育学）。専門は青少年の社会教育、居場所論、ＥＳＤ（接続可能な開発のための教育）。著書に『若者の居場所と参加』（東洋館出版社）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
著者紹介	【奈須正裕】上智大学総合人間科学部教授。神奈川大学、国立教育政策研究所、立教大学を経て２００５年より現職。博士（教育学）。専門は教育方法学、教育心理学。中央教育審議会教育課程部会委員。著書に『「資質・能力」と学びのメカニズム』（東洋館出版社）など。（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

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内容一覧

タイトル	著者名	ページ
ＳＤＧｓ〈持続可能な開発目標〉とは何か	田中　治彦／著
ＳＤＧｓと持続可能な開発のため教育〈ＥＳＤ〉の課題	田中　治彦／著
新しい学力観とＳＤＧｓカリキュラム	奈須　正裕／著
ＳＤＧｓ時代のカリキュラムづくり	藤原　孝章／著
ファシリテーターとしての教師・指導者	中村　絵乃／著
ＥＤＳの評価方法の検討	近藤　牧子／著
上尾市立東中学校における実践	松倉　紗野香／著
上尾市立東中学校における実践	松倉　紗野香／著
大妻中野中学校・高等学校のスーパーグローバルハイスクール事業	牛込　裕樹／著
上智大学における「多文化共生・ＥＳＤ・市民教育」の授業評価	田中　治彦／著
ＹＭＣＡにおける地球市民育成プロジェクト	秋元　みどり／著
ＳＤＧｓに向けたＥＳＤ実践を振り返る	藤原　孝章／著

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